我们的分析老师与家长进行了详细的电话沟通，从专业的角度为家长分析了孩子行为背后的心理原因，并为家长介绍了平等教育的公司规模，资质，发展历程，专家团队及平等教育独家研发的PSRC体系；广州市越秀区教育局党组成员、副局长陈晓指出，“双减”减的是孩子的学业压力与作业负担，而不是家长的家庭教育责任；减的是孩子被压榨的课余时间与无效的刷题过程，而不是让家长对孩子的放任自流。
本年我在公司各位领导、同事的指导和支持下，xx至xx月在xxxx公路担任项目经理全面负责该项目管理工作，xx月至今在xxxx高速公路担任该项目副经理。围绕公司三大体系管理在工程项目的质量、安全、进度、成本控制及财务管理等方面开展工作，不断提高自身工程技术能力和项目管理能力。在这一年的工作和学习中使我的工程技术能力得到了提高；特别是项目管理方面得到了积累，管理能力和处理事务能力得到了提高。但也存在很多不足。现将一年来的工作、学习等情况总结如下：
开展线上教学、阻断疫情向学校蔓延，是做好当前疫情防控工作的重要举措。各师要进一步提高治站位，强化责任意识，加强组织领导和分类指导，确保线上教学有序有效。要及时总结推广线上教学好案例、好经验和好做，积极开展先进事迹宣传，营造良好社会氛围。正式恢复课堂教学后，教师要精准分析学情，对学生居家学习情况进行全面摸底，对学习质量和效果进行诊断评估，调整优化教学进度和组织方式，抓好补缺补漏工作，加大对学习困难学生的帮扶力度，防止以居家学习完全代替学校课堂教学，做到线上教学和正常复课后的教学有效衔接，确保教育教学质量。
要想听课有效果，需要家长花费大量心力来跟踪落实，譬如督促孩子跟上学习进度、组织课后复习等等。另外，像早教类、手工类课程，更需要家长有极强的主观能动性。如果你妄想买了就能解放双手，那大概率的后果就是浪费钱~
你是一个比较自律的人，你对于自己有严格的要求，而且不放松自己，这会让你自己有压力，你虽然很有目标感，对于胜利也有很强的欲望，不过心态方面还是不够平和，有时会因为自己没有达到目标而感到没有信心，其实对于学业有追求是可以的，不过不要给自己太大的压力，太大的压力反倒让你精神太过紧绷，只会注重眼前的成绩，而忽略了自身综合能力的提升，毕竟事业上的发展不仅仅看学习成绩，更多的也是要看你综合的能力，你对于情绪的协调，你处理问题的能力，你跟他人相处的能力，这些都是事业上必须拥有的能力，你在学业上花费精力的同时也要注重这些能力的提升。这样后续的发展才能更顺利。
有的孩子思维敏捷，情绪比较敏感。他们在生活和学习上，容易产生焦虑、愤怒、自卑等情绪。有的孩子有很强的自信心、自尊心，在学校也不愿意落后于其他同学。比如王文浩在课堂中表现良好，积极回答老师问题，能获得老师的表扬。但是在系鞋带和玩智力拼图时，因为担心自己的表现可能会落后于其他小朋友，从而感到伤心。正因为如此，孩子在家中和学校的优秀表现可以使其受到表扬，自信心与自尊心大增，但是针对“玻璃心”的孩子，可能会间接导致其受挫能力变差。?
