在阅读了本书第5章节的夏娃的案例故事之后，活动中孩子的行为偏离了教师的预设轨道，尽管教师的目的没有达到，但是这个活动是有价值的，在实际教育教学生活中，我们应当让孩子掌握学习的主动权，教师要为孩子提供自我选择的机会，提供引发孩子活动兴趣与探索欲望的学习。同时我们也要为孩子提供可控制的学习过程，帮助孩子获得成功体验，提高自我效能感，让孩子在充满智慧刺激的环境中，孩子们可以自行探索，在这个过程中感受到成功、进步和发展的快乐！绘本绚丽的画面、诱人的情节和美好的情感，除了可以让孩子获得他们需要的学习内容，最重要的是能够帮助他们爱上阅读。
试想，若是男人整天面对一成不变的你，那他肯定会对你失去兴趣。虽说婚姻比谈恋爱稳定，但是婚姻也是需要保鲜的。婚姻开始走下坡路，其实就是从女人养成不爱打扮的习惯开始的。
1.再比如，我一开始写卡是为了养成写卡的习惯，这时候写卡是心流时间，但是在我写了20张卡后，我找到自己想要做的事，我的写卡都是围绕时间管理，通过写卡不断提升自己的专业性，这时候写卡便成为了赚钱时间。
2.我爱动脑的习惯无疑是阅读带给我的，也让我养成了爱提问的习惯。它不仅告诉我无论什么文章都包含着人们对生活的愿景和希望，还加强了阅读对我的感染。
3.像我儿子上幼儿园的时候，学习文化知识也是比较少。但是，他最大的优点就是养成了很多好习惯，生活中的和学习上的都有，这些好习惯让孩子受益匪浅。儿子每天坚持阅读，在做事情的时候专注力很好，喜欢承担家庭劳动，是个有责任心的孩子。
4.学龄七陈钱林又从综合素养入手，拓宽孩子们学习的宽度。鼓励孩子们自选作业，超前学习，培养其自学能力，陈杲上小学没多久。父母就决定让孩子跳级上学，可跳级后陈杲的学习并不是扶摇直上。明显下降的成绩，这让陈杲一度怀疑自己的学习能力，在父母和老师的不断鼓励下。他逐渐重拾了信心，学习劲头越来越足，再次跳级后，在父母的帮助和引导下。他养成了自学的好习惯。其实陈杲真正开始自学是从初中才开始。随着年级的升高，学生们的作业负担也剧增起来，觉得大量作业太花费孩子时间的陈钱林说。与老师进行沟通后得到同意，由家长签字，以免除孩子的课业。
5.就像我们开始所说的，小确幸、小成功都可以积少成多，形成强有力的屏障，让我们更好地在养成好情绪习惯的路上坚持下去。
■增强体魄：在这里可以强健体魄，体验完整的军事训练，纠正孩子的不良习惯，增强孩子的身体素质，养成细致认真的好习惯。
苏轼言：“腹有诗书气自华”。读书，能开阔人的眼界，陶冶人的情操，能让人明真理、辩是非，养成爱读书的习惯可以使人受益终身。在学生时代，读书更是重中之重。
这个写作技巧很简单，就是让孩子学习写短句。很多孩子习惯于写长句，但众所周知，长句有一个不足之处，就是当孩子把握不好时容易变成病句。如果写成短句，就能最大化地避免这种问题的发生。
