这时，刘方义的亲戚找到他，得知中国生产的乳胶手套没有销售渠道，导致产品落后。刘方毅的亲属对这个问题很关心，想问问刘方毅是否有什么渠道。根据美国的市场情况，刘方毅抓住了这个机会，在家人的帮助下，他得到了卖乳胶手套的第一桶金。当时，刘方毅还在上大学，一边学习一边卖乳胶手套。在这个过程中，刘方毅一直脚踏实地，努力工作，实现自己的理想，刘方毅每月的收入超过1万元。朗阁OSSD项目是由朗阁教育集团与加拿大安省教育厅直接合作的，比中教更懂国际教育，比外教更懂中国学生。课程全程由朗阁持证教师进行线下授课，实时掌握学生的学习进度与成果。
在王蜃淋看来，此次策实施，反应最激烈的不是学校和老师，而是社会教育和家长。她认为，如果学校能够吃透“双减”策的导向，把学校教育做好，提高教学质量，做到让家长放心，那么负面的东西完全能够克服，同时也能促进孩子全面发展。
1.很少过问孩子在校的情况。如：有时孩子生病了，老师打电话给家长来学校，他还说：“我现在很忙，你送去医院吧！”有的家长从来不问学生的考试情况，段考、期考都得多少分从来不清楚。
2.说到毅力与责任感，副校长先生认为在公立学校里，最需要毅力的是家长——孩子学校不好、没完成作业、与同学有矛盾、不穿校服等，都是联系家长，而不是让学生自己去解决，这对孩子的责任感培养可以说是不好的、起不到任何作用的。
3.成功改变叛逆孩子的学校是专注于改变孩子叛逆行为，帮孩子进行心理疏导，去除厌学、早恋、离家出走、亲情冷漠等不良问题；加强德智体锻炼、学习方指导及综合素质拓展的专业青少年成长教育学校！
4.最终和老婆商量，决定把儿子送去中学生叛逆教育学校，相信只有这样的学校才能够有科学的管理办。比如我们选择的泽邦教育，能够感受到很舒适的学习环境，周边的风景也还挺不错的。因为在决定把孩子送到这个学校前，也进行了实地的了解，他和其他学校最大不同的是，学校实行透明公开化管理。
5.终于，问到了一个很不错的学校，上门询问后，我们家孩子的分数应该可以过她们学校的分数线，虽然没有报他们学校，但是，有机会补录。按要求登记后，回家等消息。
双减策要求提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求，课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间，这样家长就能在下班后接孩子回家，而孩子这段时间也待在学校，不会出现危险，安全有保障。
孩子成绩存在差异，除了学校之外，孩子学前的家庭教育是极其重要的，优秀孩子的家长在孩子学前可能花费了大量时间精力培育孩子良好的学习习惯，但有的成绩差的孩子家长就未必了，所以家长应该先反思自己是不是给孩子养成了良好的学习习惯，自己是否已经做到位了，而不是在自己孩子成绩不好的时候，去指责学校的“不公”。毕竟每个孩子都是有差异的，如果孩子都一起躺平，那么未来谁来成为高精尖人才
本次开放日活动，学校向家长开放社团课堂，走进课堂，与自己的孩子共上一节精彩的社团活动课，近距离地接触孩子和孩子的老师，聆听“双减”策下社团课堂教学，有趣新颖的社团活动获得了家长们的高度评价，丰富多彩的社团活动让家长们对学校“双减”和教育教学工作充满了信心。
