濮阳清丰厌学叛逆封闭学校

随着年级的升高，家长的焦虑也与日俱增：能不能升入一所好初中？能不能考入重点高中？初高中衔接不上如何是好？考不上好大学怎么办？有些焦虑则是在“比较”中产生的：别的孩子学钢琴考过了十级，我的孩子不学钢琴怎么行？别的孩子都在学奥数，我的孩子是不是也要学？别人家的孩子暑期出国游学了，我家孩子哪怕砸锅卖铁也要送出去。当前似乎是一个学必补的时代，孩子们只要放假就奔波在各个补课班，听那些孩子说，假期比上学还累。孩子焦虑，补课孩子的家长也是非常焦虑，好的还想更好，不好的怎么补也上不去。似乎进入了一个怪圈循环。

最近读书《游戏力》，书中孩子焦虑的症状，咬手指，揪头发。小丽对照发现，女儿存在焦虑症状，小丽开始反思自己对孩子的教育问题。

琪琪认真的听着，我知道这孩子听进心里去了。最后她伸出小手和我拉钩，以后一定每天都开开心心来上学。从那以后，琪琪真的有了许多变化，不再怯懦，不再中途哭着想妈妈，也不再孤独一个人趴在桌子上。

是的，现在很多家长都有焦虑心理，总想孩子将来过得轻松有出息，所以会不停地督促孩子成长，可孩子的成绩比健康快乐还重要吗？

这里有一点我觉得我们应该重新审视一下，我们很多家长都希望自己的孩子不要输在起跑线上，那什么叫做不要输在起跑线上？就是别人的孩子6岁上学，那自己的孩子恨不得5岁半就上学，很多家长为了让孩子能够早一点上学，到8月20几号就剖腹产，就是怕拖到9月1号以后出生，那孩子上学就要比别人晚半年，我们的家长总是表现的那么着急，事实上人生是一场长跑。

可以通过绘画、手工、音乐、舞蹈、游戏等孩子易于理解的方式，帮助孩子们理解正在发生什么，疏导、宣泄并缓解孩子的焦虑情绪，转移孩子对身体的过度关注。