第三：作为教师，我想说的是：“家庭教育是人生一生教育的起点和基础，具有学校教育不可替代的重要性。”孩子健康、快乐的成长是需要家长付出的，付出家长的时间、精力甚至财力。但我从孩子每天的家庭作业来看，一些家长几乎没有关注孩子的学习情况和心理情况，以至于孩子对自己的每天学习状态和学习目标处于游离状态。尽管自由对于孩子来说是一个非常重要的因素，但是很多老师和父母还只是看到了兴趣的重要性，而忽略了在兴趣之上的自由。兴趣是很重要，由于家长、老师一味地强调兴趣，也很可能会使孩子的学习变成兴趣导向，但是，单纯的兴趣导向对孩子的学习也会有不利影响。要知道，兴趣往往只会停留在情绪化的、感性的层面，仅仅凭着兴趣是很难应付那些巨大的学业竞争压力的，学习的动力也是难以长期维持的，而且在基础教育阶段，兴趣导向明显地存在着偏颇的地方。
三年级现象出现的最大原因就是一二年级题目比较简单，孩子们的心思比较活跃，一旦进入三年级之后，就容易跟不上进度，成绩也会出现大幅度倒退现象，对于学习基础比较扎实的孩子们来说，进入三年级也不会感到压力。
1.“我要争分夺秒，尽快学成回国。”这是李德仁在德国进修攻读博士学位时的信念，为此他每天学习工作14个小时以上，将需要五六年才能完成的学业压缩成了两年多的时间。在此期间，李德仁提出了粗差检测“选权迭代”，这种新的测量方被国际测绘界称为“李德仁方”，而他首创的误差可区分性理论和系统误差与粗差探测方，被誉为“解决了一个测量学的百年难题”。崭露头角的李德仁婉拒了外国多家研究院所的邀请，从德国学成回国。他表示，“学了本事要为中国服务，中国不应当落后。”
2.正常情况下，普通院校录取不到的都是成绩落后的学生，如果孩子的学习成绩足够优异，父母不用担心你的孩子没有学上，或者是被职业院校录取，成绩越优异进入的学校就会越好，通知到的教育也越高考也将越容易。
3.同时，在专业教学方面，由于疫情管控，部分学生不能按时返校的情况下，我们全体教师为保证教育教学进度的顺利推进，在进行正常课堂授课的基础上，为不能返校的学生，实时进行课堂直播授课。关注每一名学生，做到不让任何一名同学落下一堂课，关心每一位同学在家里的学习情况，并在课下及时通过网络渠道反馈了解每位同学的学习状态。
4.6月，结束了理论阶段最后一场考试，就是陆陆续续到各自实习基地报道的时候了。不间断的琐碎事务，路途漫长的奔波，进入临床的焦灼不安都可能让学习节奏骤变，相应地，学习时间也会被压缩，心浮气躁在所难免，甚至放弃考研的念头也不时冒出。但距离正式考试还有199天，一切都还来得及，就算现在刚开始看麻桂枝，背麻汤桂枝汤，考试之前过两轮也完全不是问题！不要泄气！！不要和别人盲目比进度，百害无一利！
5.因为去年租的自习室在一所大学旁边，这所大学比我的本科院校要稍微差一点点，一起租自习室的有一半是这所大学里的，如果你是一个乐于和别人比较学习进度的话，我奉劝你不要租这样的自习室，他会在一定程度上影响你的学习计划与进度。
“我们医院设备技术太过落后，想要治疗的话，您需要带孩子去省城看看，兴许他们有更好的治疗方案，希望您和您的家人做好这个准备，治疗费用这一块恐怕是一个天文数字！”
难能可贵的是，他身上的那一种“不为名利”的淳朴精神，放在哪一个时代都不落后，是全国人民世世代代都需要学习的精神。
对于工作效能方面的不足的主要原因是：信息技术方面知识技能进步发展特快，学习进修少，自身不够努力，所以对于教学数字化方面逐渐落后。同时，经验主义抬头，学习意识不到位，自我革命意志薄弱，不能打破自身建构，跳出框框看教育，外出学习机会也无，故教育理念无更新，教师培训工作引领性下降。
