针对孩子叛逆的学校怎么办

面对即将实施的《家庭教育促进法》，彭阳县第一小学三年级学生家长王女士很激动：“虽然我们总是在提倡家校合一，共育家风，可是很多家长还是会认为，孩子的成绩或者是某一个特长要远比社会公德、道德更重要。国家对家庭教育立法，要求监护人重视教育，并且要社会化扶持，我觉得这才是从根本上解决孩子的问题。”情绪管理类家庭教育指导。应对和支持情绪管理是高质量家庭教育指导项目的核心要素之一，主要对家长或看护者开展倾听技能培训，包括如何帮助孩子甄别、标记和应对情绪，做孩子的情绪教练；教导父母如何更多鼓励孩子，减少负面沟通，避免讽刺和批判等。

其实，这种处理方式，会让孩子对学校和老师产生严重的负面感觉，更增加孩子不想上学的可能性，如果家长越过老师去校长那里告状，还会让事情变得复杂。

“双减”让孩子们的学习和生活有了新的变化，孩子负担减轻了，于是家庭教育的作用更加凸显，亲子间的有效沟通至关重要。家长作为孩子的首位人生导师，怎样提供高质量的家庭教育？“双减”策出台后，家长应如何应对？如何缓解新的焦虑和迷茫？

关于孩子上学，在新教育领域12年，可以说几乎所有家长都接受我的建议，让孩子尤其是男孩晚一点上学。所谓的晚一点无非就是尽可能不在6岁半前上学，建议在6岁半到7岁半间上学。

器官语言：孩子一听到要上学就哭闹，然后发烧，家长说那就不上学了，孩子自己就好了，好了之后再家长又说要上学，孩子又哭闹，然后又发烧.......

一句我常常挂在嘴边的话：他们只是孩子，和所有孩子一样，需要吃饭、穿衣、上学、玩耍，希望所有人都够平等、常态的看待他们，并给他们参与各类社会活动的机会。