有些孩子为了避开自己在学校不想面对的人际关系而拒绝上学。这部分孩子主要涉及到与同学和老师之间的关系问题；有些可能在学校曾遭到老师或同学不友善的对待，甚至校园霸凌。其中除了极少数单方面原因外，一部分厌学的孩子本身在情绪表达和管理、以及人际沟通方面也存在着问题，造成受到老师和同学的排斥或厌恶，久之形成了恶性循环。过去孩子出现叛逆问题，我以为把道理给孩子讲透了，告诉孩子怎么做就可以了，现在我才明白孩子需要探索，需要亲身经历，做事情的方法远比做对事情本身重要。这也是造成女儿上初中厌学，无所事事，无责任心的重要原因。
学生时代都知道，放假容易，收心最难。刚入园三岁多的孩子，家长要是周末带孩子去游乐园放飞了心情，又是大吃大喝又是尽情玩耍，孩子的心还能收回来吗？很明显孩子并不能做到迅速调整上学和放假的状态。
1.在时间观念上的准备，帮助孩子调整作息时间。例如早晨按照学校的上学时间起床，让孩子练习集中精力做一件事儿。看书20分钟，渐渐过渡到40分钟让孩子慢慢地习惯学校的作息规律。
2.首先，确认下孩子是否适合重返校园，如果孩子目前反复频率还是比较高，且紫癜比较严重，就要等紫癜完全消退后再考虑上学。
3.转眼自己都30多，两个孩子也大了，前两年把孩子送回老家上学，我母亲在老家看着上学，每次和孩子聊天都有一种想回家的冲动，可是为了孩子能生活的比较好，还是忍住了。
4.饭桌上，孩子拒绝吃萝卜，爸爸立即警告他不吃将会有怎样的后果，但孩子仍然不愿吃，爸爸突然起身一把抢走了孩子的饭碗。
5.父母把孩子当宝似的疼爱，小时候生怕孩子摔了，不让孩子干任何活。待在家里，饭来张口，衣来伸手，父母心疼孩子，事事帮孩子打理。当孩子开始有了自我意识，父母还是如此包容孩子，让孩子对父母有强烈的依赖感，他深知只要不愿做父母一定会在后面撑着。
很多家长都存在这样一个顾虑，觉得孩子年龄大入学会被排挤，会吃亏，尤其是10月份出生的孩子特别明显，“晚生一天，迟一年上学”。于是，家长们就会打着为孩子好的名义，对孩子进行提前教育。
上学，对于孩子来说，是新生活的开始，是迈向社会的新起点。进入新的环境，很多孩子都会有紧张或焦虑的情绪，这是正常的。作为家长要做的就是为孩子做好物质准备；与孩子多沟通，了解其内心的想，让孩子能尽快适应；鼓励孩子去认识新的朋友，好好学习快乐生活。一个孩子真正长大的过程一定不是在怀抱里的，一只鸟儿的长大也一定是在飞翔中。愿家长朋友都能读孩子的书，看孩子的事，听孩子的话，懂孩子的心。让我们走进孩子的内心，成为他们的知心朋友和良师益友。
孩子不想上学，多数家庭的父母肯定会不停的劝：你要上学，上学多么多么好之类的话。孩子根本就听不进去你说的这些话。甚至可能起到相反的作用。如果在这种情况下，父母该怎么做呢？
