杭州临安叛逆青少年学校

孩子的焦虑、抑郁并不是都是家长的问题，也不是孩子很矫情，而是说明孩子真的需要帮助了，他自身的能力确实是处理不了当前的问题了，以这些情绪问题的方式体现出来了。他的两个孩子就算上学之后被老师公平对待，但是家长看到老师的时候难免也会尴尬，孩子走在大街上被别人指指点点，而且都是一群陌生人，处境可想而知。

6月21日，童星邵一卜的妈妈用邵一卜的账号发文，讲述了自己女儿在学校长期遭受校园暴力，最后选择跳楼的事情经过。

6.不愿上学。孩子非常不想上学，甚至逃学、装病请假，可能是在学校被人排挤欺负7.睡眠问题，失眠、噩梦、尿床等问题也是孩子遭受暴力侵害的表现之一。

本次讲座使全校师生进一步认识到校园欺凌的危害，对于预防校园欺凌、预防暴力事件的发生和教书育人营造了良好的治环境。

在一些国家和地区，社会情绪能力学习已成为一把无所不包的""保护伞""，囊括了性格教育、预防暴力、预防品、反校园暴力及加强学校纪律等项目内容(即：增加少年儿童的合作性)。社会情绪能力学习(SEL)计划的目的不仅仅是在学生中消除这些问题，还要净化校园环境，最终提高学生的学习成绩。

在南柱赫涉嫌校园暴力愈演愈热时，他的所属经纪公司出面回应此事，称“看到了报道，现在正在确认中”，经纪公司并未第一时间否认，只有两个可能，一个是他们对此事并不知晓，只能向当事人南柱赫询问此事的真实性，另外一个就是他们其实是知道南柱赫确实存在校园暴力行为，这样的回应也只是在想后续该如何公关罢了。