福州平潭教育孩子的军事化学校

良好阅读习惯的养成不是一蹴而就的，家长还需要保持足够的耐心，坚持亲子阅读，只有这样做才有可能让孩子真正爱上阅读。身为父母个个都是望子成龙望女成凤，但是在如今时代的变化下，很多溺爱中长大的孩子不仅没有因呵护得到该有的提升，反而出现了很多的缺失和不足，不少父母最常说的两句话莫过于“他还是个孩子”“他才多大啊”就这两句简单的话又害了多少子女的成长变化，父母爱孩子习惯性给他们所有最好的东西，却让他们变得习惯依赖，并安于现状不思进取，而身为父母当夸夸其谈在和子女谈论理想的时候，也容易流于形式仅仅限于说教的范本，不仅给孩子一种虚伪的感受，更会在听者心中有种华而不实的体会，所以正确的引导是孩子成长的关键。

这些要求都会造成孩子的焦虑，孩子的焦虑一旦产生，就会或多或少的影响他的生活质量以及学习效率，反而更不利于学习成绩的保持和提高。

1.总体来说，这个策当然是好事，前提是：家长们能结合自己孩子的实际情况，积极面对和调整，而不是习惯性地焦虑。

2.那我们家长又为何如此焦虑呢？我觉得我们主要是受两方面的影响，一方面是受“一考定终身”的影响，很多人觉得高考决定命运，只有考上好大学才能找到好工作，只有找到好工作才能过上好生活。如果别的孩子考上了好大学，自家孩子却落榜了，那孩子的一生都毁了。为了避免这一天的到来，在孩子上学时，我们家长就开始拿自家孩子与别人家孩子比成绩，生怕自家孩子输在了起跑线上。

3.与学习目的统一。家长面对的问题上应该做出改变。会引起孩子更加焦虑，越焦虑就离上学的目标越远。厌学教育是非常有必要的，它针对不同的学生采取不同的授课方式，提升孩子的自主学习性。现在互联网十分的发达，许多智能产品的兴起分散了许多孩子的专注力。许多孩子因为玩智能产品导致近视。

4.孩子从幼儿园进入小学，肯定得有一个适应的过程，家长的情绪对于孩子来说很重要，不良情绪会直接影响到孩子的心理，所以，家长要摆正自己的心态，不焦虑、不急躁、不紧张，以平常心来看待孩子们的幼小衔接。

5.分离性障碍也容易出现在幼儿园小朋友以及刚上一年级的小学生身上。这是因为，孩子小的时候接触的人比较少，大多数是跟家中关系亲密的人在一起，上幼儿园之后，突然间要跟亲密的人分开，一时间就无适应，表现出来的就是紧紧地抱着爸爸妈妈或爷爷奶奶，哭闹着不肯上学。

在我们三代人的大家庭里，我是所有上学的孩子里最矮的那个。当时我在读高中，有段时间为此而焦虑，不过因为学业紧张没有时间，上大学了才开始到处寻找长高的方。

这里的误区就是：当家长听到孩子不想上学，直觉就是觉得孩子没事找事，不分青红皂白的就是一顿说教，指责和批评。有一天发现孩子果真不想去上学了，这个时候家长又非常着急和焦虑，就慌了，强迫孩子去上学，甚至打骂！但是过不了多久就会发现，打骂也没有效果，不管怎么样，孩子就是不愿意再走进学校。

看到吴尊能把孩子的教育，优先考虑在中国，说实话，我还是挺感到欣慰的。吴尊作为国外的艺人，在中国出道。毫不夸张的说，中国算是吴尊的第二故乡，而吴尊的事业，也完全在中国展开，因此，拖家带口到中国来，并且把孩子的教育放在中国，我觉得无可厚非，但是让我有些意外的是，吴尊把自己想要把孩子带到中国上学这件事情，采访内容放在网上，引起了不少网友的热议！