温州乐清青春期叛逆特训学校

  

有的孩子上了初中后,刚开始对于学习是非常有自信,但是随着各科学习难度的增加,遇到挫折后就会有不愿意上学的心理,这个时候家长要注意对孩子有意识的培养对抗挫折能力,以及有的初中孩子一考试就紧张的情况。万万没想到的是,孩子对复学产生了抵触,病情好后,一提上学就哭闹,亲戚两口子又开始为孩子复学着急焦虑。幸亏孩子初三的班主任人非常好,当亲戚两口子又找到人家的时候,这位老师已经带教初一班,亲戚两口子说明情况后,老师二话没说就来到家里见孩子。经过一下午的师生沟通,孩子高高兴兴地又开始了初三学习。如今,孩子病情好了,高中成绩也不错。偶尔谈起患病的那一年,孩子也很感慨,倍加珍惜能够重新上学的机会。

师父经常强调,学习不是我们的最终目的,我们的最终目的是走出去,服务客户。所以我学习完了会去跟客户分享所学,经常在朋友圈输出所学,还可以写文章,写公众号等。

而且要摆出死磕到底的姿态:你们要是不让我家孩子上学,那反正我们不怕,大不了再念一年,但我们天天来学校,老师也别想教痛快课,看看谁害怕,谁求谁。当然,要注意和全班同学的家长事先通气,大家都要支持让你们孩子来上学以平息此事。

读书,对于学生来说虽然不是唯一的出路,但是是一条最容易获得成功的路。学历高固然有用,但是学历要符合自己的学习能力,提升学历的目的也是为了开阔眼界,提高学习能力。

在这种变化的基础上,我们会发现,让孩子提早上学未必是件好事。同样地,9月份出生的孩子晚一年上学也未必是件坏事。

主要是希望家长能明确学生教育的目的,并不是让学生提前学习多少知识,而是能在健康积极的环境下学习。其实学生学习压力大,家长的压力会更大,主要也是源于家长对教育的重视,导致出现严重的教育焦虑。

在我看来,学技术主要还是能够把技术学到位,我建议自己首先明确自己的学习目的,然后自己的经济能力,以及学习时间。学习技术主要还是看这个培训机构的课程怎么样,能不能学到真正的技术,至于其他方面相当于比较次要。

第二点应该是给孩子营造一个良好的学习环境,让孩子能够在一个舒适的环境学习,让孩子体会到学习不是一项任务,而是一个快乐的事情,孩子就会主动去学习,当孩子能够主动地去学习了,我们的目的就达到了。

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