【热点讨论】绍兴嵊州军事化学校模式咋办

《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》中指出：家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。家庭教育工作开展的如何，关系到孩子的终身发展，关系到千家万户的切身利益，关系到国家和民族的未来。家庭教育是“家事”，更是“国事”，家长是孩子教育的重要力量，对于促进幼儿身心健康发展具有重要意义。为进一步增强家园联系，促进幼儿园与家庭、教师与家长的交流沟通，更好的形成家园教育合力，2021年8月28日上午，合肥市安庆路幼儿园教育集团五园以线上的形式召开了2021学年秋季家长会，隔空传递师爱，为家园共育系上更结实的纽带。家庭教育看似是每个家庭的小事，是父母和孩子的私事，但正所谓家是最小国，国是千万家，家庭教育也是一个国家的大事，是关系国家命运和未来的大事。

成人教育焦虑必然诱发孩子身心焦虑。对学生和学校教师的超强教育期待，催生了家长的教育焦虑，也诱发了学生的学习焦虑。亲子关系是最深刻的人际关系。家长教育焦虑情绪既有家庭内部原因，也有学校和社会等外部原因，但教育期待过高是主因。比如“初中家长对孩子的升学焦虑情绪最强烈”这一结果就说明，家长对孩子中考的结果最关注，所以也最焦虑。

家长要提高孩子的学习兴趣，要让孩子尝到好好学习的甜头，孩子有厌学的情绪，是因为孩子不喜欢学习，没有发现学习的乐趣，所以要让孩子发现学习的好处，学习的意义，让他们在学习中发现快乐，这样他们才能够更主动地去学习，更认真地学习。

即便有老师“假公济私”，在对待孩子上确实有失公平，但只是一小部分人群，大部分老师还是出于对学生的考虑。弄清背后的原因后，家长也能够放心了。

很多厌学的孩子一般都是由于学习跟不上，经常受到老师的批评，家长的责怪以及同学们的轻视，索性破罐子破摔，经常逃学旷课，在外“鬼混”。因此，老师和家长，尤其是家长及时想办，辅导孩子的学习，工作忙和有条件的可请家教，只有孩子学习成绩提高了，才会使他们变得自信起来，那么学习的兴趣自然而然就会产生。

通过家访活动，加强了幼儿园和家庭，教师和家长之间的联系，使家长深入了解了幼儿园收费问题，以及幼儿的在园表现，教师进一步了解幼儿的家庭情况和成长环境。特别是小班新生家访，老师针对孩子家庭结构、教养环境、生活习惯、性格特点、健康状况、自理能力、兴趣爱好等方面的情况，与家长进行积极沟通，共同探讨促进孩子健康成长的有效途径。