形成孩子厌学的原因是多方面的，有家庭的，学校的，社会的，还有因本身的认知条件形成学习困难的等等，这么多的原因中，必定存在着主导原因。而形成厌学的主导原因也因人而异。因而，要解决厌学问题，就必须找到起根本性效果的主导原因，对症下药。这名父亲的行为非常不合理，典型的专制型家长，父亲把孩子成绩不好的原因归结为母亲的智商上，那孩子学习不好作为父亲，难道就没有任何责任吗？就没有需要反思的地方吗？这样只会影响家庭和谐，加重孩子的厌学心理，反而起不到一个好的效果。
也就是说，家庭教育的方式方需科学、有爱，要有利于未成年人的身心发育，并且“家庭教育”考虑到父母教育理念的差别，为树立出正确的家庭教育理念，帮助家长们自觉去学习家庭教育知识，将会倡导家长在孕期和未成年人进入婴幼儿照护服务机构、幼儿园、中小学校等重要时段进行有针对性的学习，从而掌握到最科学的家庭教育方，进而提高家庭教育的能力。
1.2、家庭教育指导组织教师及家长，分别20xx年6月6日、7日9日参加了由着名家庭教育专家皇甫军伟教授分别在区府、市图书馆举行的家庭教育讲座。
2.很多教育专家都会如此比喻孩子教育的关系：在家庭教育、学校教育和社会教育中，如果把教育比作一棵树的话，家庭教育是树根和树干，学校教育是树枝，社会教育是树冠或树叶，三者互为影响，互为补充，互为因果，最后孩子成就是树上结的果子。
3.家学堂，做有温度的家庭教育！孩子的成长需要父母的陪伴，父母的成长需要家庭教育指导师的陪伴，希望我们的分享能陪您一起成长。
4.***地进行家庭教育知识学xi，有针对性地认识解决孩子成长中遇到的问题，系统地掌握家庭教育科学的方，是目前家庭教育的当务之急。有关机构预测，我国在今后的发展中至少需要50万名家庭教育咨询指导专业人员，家庭教育咨询指导行业将是我国具有发展潜力的热门行业，有着广阔的前景。
5.所以从根本上来看，还是我们在孩子小时候对这个世界充满好奇和学习欲望时没有进行好的引导，我们的家庭教育存在缺失和遗漏。
家庭教育对孩子一生的成长乃至将来的成就都至关重要，家长们应更多关于家庭教育的知识和改善家庭教育的方。家庭教育指导师是21世纪初在中国出现的一个新职业，它是中庭教育发展迫切需要的产物，也是中国社会以人为本高度重视构建良性亲子关系的体现。特别值得庆幸的是，家庭教育和家庭教育指导师在中国已经拥有了神圣的的律地位
认知是孩子成长的要素之一，但在孩子的婴幼儿阶段，在小学时期，家庭教育的重点应该是孩子的身体、情绪、感觉和心理，特别是感觉。我们知道，只有感觉到了的东西，孩子们才能认识它，掌握它，没有感觉的认知尤如无源之水，无本之木。
通过此次活动，让更多的家庭能够具备处理家庭问题的能力，在家庭教育方面有所成长。活动结束之际，工作人员为参加活动的家庭送上社工站制作的家规家训贴纸，家长们表示此次活动收获很多，在以后家庭教育中要克服溺爱、偏爱、护短的心理，以平和的心态接纳孩子，以科学的方注重家庭教育。
