泉州德化有青少年训练基地

家长们也应该帮助孩子意识到学习的重要性，让孩子更用心于学习，比如带他们参观一些工厂、职业高中，再和办公楼、普通高中进行一个对比，相信学生们也能意识到学习的重要性。一年到头，与家人见面次数屈指可数，尤其当孩子需要自己的时候，没办法照顾，这让很多妈妈们心怀愧疚，甚至焦虑得不行。

其实，这是家长该认真学习，需要提升的机会。孩子在进步，为什么家长不能进步呢？家长不进步，拿什么给孩子树立榜样呢？沟通上，孩子模仿能力是很强的。对于问题，家长可以先说服自己；然后，才能想办说服孩子。学习，是一个彼此沟通的过程。如果沟通不理想，那课堂上又怎么能学到位呢。

首先张秋老师是安顺学院2019级城市管理的班主任，我所带的学生的年龄在19岁左右，正处于青春期的延伸阶段，在工作中，需要掌握一些沟通技巧与他们进行有效沟通。张秋老师还是两位男孩的妈妈，老大今年13岁，正处于青春期的一期，作为家长，更需要懂青春期的孩子，爱孩子先从懂孩子开始。而作为家庭教育的宣讲师和一名巾帼志愿者，我已经在全国各地为家长和孩子宣讲了100余场的家庭教育讲座，在课堂中有很多青春期孩子的家长反映，孩子心门关闭，不愿与家长沟通，该怎么办？

周永梅说，孩子们厌学有一个原因就是父母的过度干预，超限效应是心理学中的一个概念，说的是刺激过多、过强会引起心理极不耐烦或逆反。事实也证明：过度控制、过度干预并不能让孩子爱上学习。家长要培养孩子的内驱力，内驱力来自孩子的内心，只有让他们发自内心地喜欢学习，才能从中获得满足和快乐，才能自觉主动地持续努力。

家长资源是我们幼儿园各项活动中必不可少的，阅读当然也不例外，亲子阅读更是孩子们喜欢的一种方式，而且还能增加大人与孩子之间的情感交流，家长给孩子准备一本，每周五是交换活动，家长只需买一本书，孩子就可以看到很多本书，这样的活动得到了家长朋友的大力支持，家长和孩子一起快乐阅读，每天的阅读时间是家中最温馨的时刻!

这一天，我们几经周折，而且经过自己前一段时间的观察，我对每个班级的学生即如自己已经对每个孩子的行为特性，性格特点有了一定的了解，而且通过我自身的努力，家长们也了解了我们的工作。所以我积极的展开了教师家访的工作的第一件事——去学生家家访。这次，我们的家访主要是针对家长，通过与家长的交流进一步了解孩子，了解我们农村孩子的成长和受教育环境，也了解家长们眼里的保亭教育现状。与其同时，针对每个孩子，我向家长们提出家庭教育方面的建议，让孩子们自己总朝着一个好的方向发展，然自己的孩子在未来的社会更加明朗，豁然开达。