潍坊青州准军事化学校

  

专注力的重要性直接影响孩子的学习。专注力强,孩子上课更认真,理解能力更强。他们学到的东西更扎实,课堂效率更高。课后,完成作业更容易。学习成绩也在班级上游,成为大师甚至神仙。孩子的成长,离不开父母的教导,家庭的熏陶。“双减政策”落地后,在减轻学生负担的同时,也减轻了家庭的经济负担,但是家长们似乎有些焦虑,正规补习班取消了,孩子的学习会不会越来越跟不上?家里没有资源,没能力请名师进行“一对一”辅导,以后孩子能上名校吗?在如此焦虑下,你若进一步思考,则会发现——我们正在回归真正的生活。

孩子上中学了,进入青春期了,你焦虑孩子会早恋,焦虑孩子沉迷网络,焦虑孩子交友不慎。孩子上高中了,你焦虑孩子能不能考上大学?这一切都是你的焦虑,同时你也把自己的焦虑转嫁给了孩子。孩子是敏感的,他能捕捉、吸纳你的这些焦虑,最终转变为自己的焦虑。

1.比如有的父母可能会问孩子,「你好些了吗?你还恐惧上学吗?」这些问题看似在关心孩子,其实是在给孩子传递焦虑:你赶快恢复正常吧!至少表现出有所好转,这样才能让我们全家人少些担心。

2.分离焦虑是很多家长最担心的事情,尤其是妈妈一人照顾的孩子,幼儿园适应期会以月计,反应极大。我是这种情况,所以这样的书选了很多。

3.假如,马上要进行体育达标测试了,可是,孩子怎么都学不会跳绳,天天焦虑的不愿意去上学,父母该怎么办,才能解除孩子的焦虑呢?

4.如果家长一听说孩子说不想上学之类的话,就如临大敌,觉得这个孩子变坏了,都不想好好学习啦,将来可怎么办呢,由此焦虑万分。这是父母的问题,父母被卷进了孩子的情感漩涡里,把孩子的感受无限的放大,以为孩子的这句话就是一个结论,甚至以为他就有时效性,当下都不知道要不要送他去学校,连可能连续发问,不想上学啦?为什么?你今天还去不去呢?你不想上学,你能干什么呀?

5.开学前期,家长可适时地提醒孩子要开学了,让孩子在潜意识里知道假期生活已经进入倒计时,从而提前做好上学的心理准备。

受疫情影响,或许很多学生的心理会比较焦虑,那么家长要主动和孩子沟通,了解孩子内心想法和存在的问题,及时疏导孩子们的不良情绪!

上学半个月了,学校符合我这个老母亲的心意:人少(一个班5个同学)、材料好(教具都是木质的)、学费便宜(这个是重点)、户外多。。。。可丫丫同学很多时候都说不想上学,特别是星期一,因为喜欢自然的老母亲在周末带她玩嗨了,给她太多自由啦。。。。丫丫好几次问我一个我无回答的问题:""妈妈,篮球明明就在旁边,我也很想玩,为什么老师就是要我玩唿啦圈呢?为什么呢?”,呀?这个问题?怎么回答呢?孩子提这个问题很好,老师做的也没有错,怎么回答?只能每次都支支吾吾过去咯。

如果父母在早上送孩子入园的环节通过干脆利落、坚定有爱的方式和孩子道别,这将会传递出家长对老师和学校的放心和信任的态度,以及对孩子顺利入园的信心,孩子在入园那一会儿的焦虑情绪更容易过去。

*?一旦确诊,家长要做到全然的接纳,依据孩子自身情况,由孩子、家长与学老师共商应对医生给予的方案,比如,需要休学或者服药继续上学等。

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