为了减轻学生们的学习负担，相关部门提出了“双减”政策，主要的目的就是为了减轻现在学生学习的压力，让他们能够拥有更多的自由时间。数学来源于生活但是又在一定程度上高于生活，在面对复杂并且难以理解的数学公式时，学生在学习过程中难免会产生一种畏难的情绪，因此利用生活情景化的教学方式开展小学数学课堂教学最主要的教学目的是增强小学生对数学公式的理解能力，帮助小学生更好的进行数学课堂学习。
“在学校的课程建设规划中，家庭教育指导课程是学生成长的支撑课程之一，发挥着与家长沟通，引领和指导家庭教育的重要作用。”国家家庭教育指导师、学校“家长学校”校长孙楠告诉记者，为了让家长充分了解学校的家庭教育课程体系，在一年级及七年级开学的第一次“家长学校”授课时，就为家长列出了各年级的课程纲要内容及目标解读，在问题的设置上也紧密围绕家长关心的生活实际问题。实践中，“家长学校”不断调整授课形式和方，利用家长会和家长开放日，通过教育调查问卷等形式，征集家长急迫需要解决的问题，使课程内容的设置更加具体，方指导更加科学和实际。如今，家校拧成一股绳，共筑孩子的“悦未来”。
1.只有我们作为家长的尊重了孩子实际的水平。是根据孩子培养他的兴趣爱好。让孩子们主动爱上学习，主动去识字，这样才是我们家长在孩子成长道路上起到的促进作用。家长朋友们切记，不要觉得孩子们识字的多少是孩子智力的具体表现。也不要以此为目标。而是要让孩子带着兴趣在适当的年纪去学习，这样才有利于孩子在今后成长道路上的健康发展。
2.22.你面目五官清清秀秀，言谈举止斯斯文文。老师每次批改你那干净整洁、字迹又漂亮的作业本。学习目的明确，自学能力较强，成绩一直保持优秀。亲爱的朋友，记住喽，进步的唯一方就是比别人更努力。
3.此次活动不仅加深了师生学习消防、参与消防的热情，进一步达到教育一个学生、带动一个家庭、影响一个社会的学习目的。
4.正确看待孩子的分数。(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。)我们认为，在小学阶段，应该着重培养孩子的学习兴趣，养成良好的习惯，最后才是学习成绩。
5.在语学习中，情景还原可以使学生更好的理解所学知识，达到活学活用的目的。因此莫老师在日常教学中经常会给同学们提供语课文表演的机会，同学们会在很短的时间内安排好角色分饰，并做出简单的道具，增加表演效果。
真正的教育不应该局限于书籍和课堂，雨珊瑚教育包过吗而应该存在于生活的方方面面。在双重减少策下，儿童的成长不仅取决于智力因素和知识储备，还取决于非智力因素的培养和综合素质的提高。双重减少不是减少学习态度，更不用说减少勤奋了。双重减少不是不学习，而是更独立，更勤奋地学习，更多地谈论方，更多地谈论战略学习。父母应注重培养孩子的独立学习能力、独立思考能力、创新能力等，引导孩子培养各种兴趣爱好，让孩子爱上学习，而不是为了考试而学习，功利主义学习。只有从父母开始，正确引导孩子对阅读和学习的认识，我们才能有好的收获。
在传统的教育观念中，游戏和学习是分开的，甚至有很多家长认为游戏是“不务正业”的表现。其实恰恰相反，游戏是孩子最自然的成长过程，“游戏能力”不仅关乎孩子的创造力，也代表着鲜活的生命力。iEnglish就顺应了这种规律，并巧妙地在“教育游戏”“严肃游戏”的基础上，融入学习引导和激励的机制，通过游戏激发孩子的兴趣，从而达到助力学习的目的。
2.趣味动画激发孩子兴趣，让孩子爱上学习。生活化场景教学，+趣味互动游戏将每一个知识点融入到趣味的故事中。
