厌学仅仅是一种外在的表现，厌学有形式多样的深层原因。学不会、记不住、没兴趣、老师讲的不好、同学欺负、怕考试……厌学的孩子们会有一堆的理由拿出来。其实，还有更主要的原因，那就是孩子们的心理素质较弱，缺乏自信与梦想。目前无论是我们的家庭教育还是学校教育，虽然倡导素质教育，部分家长和老师还是过于关注孩子的文化课成绩和名次，以至于学习变得枯燥无味，同时忽略了孩子的兴趣爱好，忽略了生活能力和人际交往能力的培养，忽略了优良品格的塑造。孩子的梦想都变成了“考上好大学”、“找份好工作”、“不能再吃苦受罪”了。这是多么可怕的误导。孩子的梦想应该是“成为一个对家庭、社会和国家有用的人”。比方，若孩子早上睡得晚，上学迟到，家长觉得孩子存心缺课，厌学，生机；比方，有一天孩子回家不语言，家长觉得孩子在黉舍犯了毛病，感应忸怩，我一直地呶呶不休；比方，当孩子的测验结果降落一点点时，家长觉得孩子借鉴不当真，急于给孩子报名补习班，讨教...信赖这些征象在非常多家庭中都产生过。
首先，告诉家长尝试站在儿童的角度去思考当下发生问题的原因，充分的理解孩子的每一种情绪，他们只是用错了表达方式。并且家长的情绪表达也会影响孩子，当孩子出现高张力的情绪时，家长首要做的，就是冷静，安抚。
1.这点其实和家长对待孩子是很相似的，有的家长因为孩子做错事，大发脾气，本质上是把孩子当成了工具去宣泄情绪，没有什么教育作用。有的家长觉得不能打骂孩子，在孩子面前即使生气了，也强行忍耐假装没生气，这样孩子也就失去了学习处理愤怒情绪的机会，并且不能看到一个真实的家长。
2.家长之所以唠叨是不了解或不理解孩子造成的，迫使亲子之间无有效融洽沟通，导致孩子不愿意回家、厌学、逃学甚至离家出走。在冷战中双方都是输家，两败俱伤。其后果是亲子关系日益疏远，破裂，甚至产生悲剧
3.全封闭式特训学校厌学孩子纠正专家提醒各位家长要清楚厌学是学生对学习失去兴趣，产生厌倦情绪或冷漠态度，甚至表现出逃避行为的心理问题。一般来说，对厌学的界定是：对三分之二以上的学科失去兴趣而不愿学习，目前学习完全处于被动应付、混日子的状态；绝大部分文化课学习成绩很差且抱毫不在乎的态度；处于这种状态下的学生可认定为厌学。
4.通过这次家长会，我也感触良多。首先要对园方及老师的工作提出赞赏，你们的专业精神及认真负责的态度，让家长觉得孩子在这里是安全的`、满足的、愉快的。其次是我们班的家长也很有凝聚力，对幼儿园和班级的各项工作都积极支持和参与，尽自己的全力来配合老师的工作。我相信，孩子在老师的培育下定能茁壮成长，快乐进步。
5.有相当大一部分孩子都是因为这样一个原因唉，休学在家了，为什么？我们现在很多家长还是把那对孩子的爱停留到物质上面。
家长说：“如果早点遇到东方红学校就好了，就不用为孩子的上学而发愁。怪不得东方红学校受到家长们的一致好评，这背后是有原因的。”
2、家长不要总是盯着孩子的成绩，不要觉得孩子成绩差就不用功，一定要找出孩子成绩差的原因，了解孩子每天是怎么学习的。同时多花点时间陪孩子一起学习，可以每天晚上都陪孩子一起做作业。
很多家长认为孩子不会写作文，原因是不擅长“文字表达”，并不准确。不信，如果有条件，在你冲孩子发火之后，让孩子写篇“控诉爹妈”的作文，看他能不能写出来？每个孩子都能下笔千言。
