素质教育学校咋办

成都天立幼儿园成立了“自我领导力”灯塔团队，持续学习、强化和实践自我领导力七个习惯，通过领导力工具、习惯故事和体验活动、环境创造等，帮助孩子感受好习惯对于自我的改变，推进每一个孩子自我领导力的培养。然而，我们看到现在的人对家庭教育的理解往往是从孩子上学后开始重视，切确的说，是当孩子开始上学后出现一系列学习，生活，习惯问题后，家长们才开始发现自己孩子与其他同龄孩子的“差距”，才来开始重视“教导”。

长假轻松，上学节奏较紧凑。放了八天假，有的孩子渴望回到学校，有些孩子可能对上学感到“焦虑”甚至“紧张”。宝爸宝妈，要读懂孩子的情绪。如果孩子怕回校上学，要了解一下原因，有针对性帮助孩子，让这些“抗拒”的孩子清除不良情绪，愿意欢欢喜喜地上学去。

孩子上学之后，就会有考试。有人排在前几名，就有人排在后几名。更是有很多的家长，孩子仅仅是排在十名开外了，就是相当的焦虑了。

但是学校老师和家长给的压力会让她非常不想去上学。所以，大S认为要让孩子爱上学习，首先要让孩子对学习不抗拒。

孩子渐渐长大，需要有自己的小秘密，并不是所有的事情都要告诉家长，因此他们会采取其他的形式来保留自己内心的秘密。因为他们害怕父母仍然像小孩一样全权干涉他们的生活。因此，作为父母的要尊重孩子的隐私，孩子不愿主动告诉你们的事情，不要刨根问底。

青春期的小孩子出现厌学的情绪其实是非常正常的，很多家长面对这样的情况都会绞尽脑汁，尽量让孩子喜欢学习。但是大家在调整孩子的学习状态时，应该要找准原因，才能够针对性处理，达到理