信阳光山青春期孩子叛逆学校

孩子拖延也是很多家长烦恼的事，叫孩子做一件事，三催四请都叫不过来，磨磨蹭蹭非要把家长气炸才不情不愿的挪过来。父母们在向孩子叙述上学很诱人时，最好能忠于事实，从孩子的角度，把孩子将看到的真实的一切预先告诉他们，这样可以在孩子们脑中建立一个真实的图像。

学习从来就不是轻松的，但学习可以是快乐的。真正有意义的学习理应让孩子快乐。双减的目的，是避免无意义的反复刷题（这一点我和雪儿都举双手双脚赞成）。那么空出来的时间，该如何填补呢？无论是学校，还是父母，是引导孩子追求真知、强健体魄，还是放任孩子躺平任卷、得过且过？双减落地后，真正的考验才刚刚开始。

1.学好口语，要从听力、词汇、语以及交流能力的提升上去下|，日语语学习打好阅读的基础，语学习不是说是到一个固定的时候再去学习的，而是要在平时就去进行积累学习，培养一下孩子的语感，进行简单的阅读,积累词汇量等等方。口语学习还要多说多交流，日语学习的目的主要就是交流，多让孩子听和开口才是有效的方，比如在一个有条件的时候就可以通过对话和孩子进行交流

2.首先，任何语言都是工具学科，要端正自己的学习态度并且找到自己学习的目的，学习语言的过程就是学习文化与交流的过程，多听多读多对话，来到这里无论你过去的学习成绩优秀或糟糕，在这里你都会有一个新的开始。

3.这是完全不同于传统应试教育的学习状态和学习方，它们之间没有可比性。最大的不同是：学习语的目的完全不同。

4.学习的首要问题，是要弄清楚学和习的本质，到底什么是学，什么是习。学什么，怎么学，学习的目的是什么。学和习是不一样的。为什么学了之后一定要习？只有从根本上弄清学和习，才能更有效地学习。

5.但是，我希望每个求学者是非常清晰认识到自己的学习目的、态度为基础，而不是被某某讲师一通吹牛批、瞎承诺、打鸡血刺激了。

书中还抓住了孩子成长中的10个重点方向，从每一学年到假期规划，带家长从头到尾，提升孩子的每一项能力，最终达到“自主高效学习”的目的。

其实他忘记了，学习不是目的，只是手段，很多人喜欢付费学习很多课程，以为这样的自己相当的自律，非常棒，这只是自嗨式学习。

每年都有越来越多的学生进入澳大利亚的大学学习，使其成为国际学生青睐的学习目的地之一。国际学生选择这个目的地攻读学位的原因主要是：