孝感汉川专治孩子叛逆的学校
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特别是班级里已经有一半同学提前预录,我们明显感到孩子有焦虑、泄气、自我怀疑的情绪和倾向。这个时候,家庭氛围很重要,家长要主动给孩子加油鼓劲,做好后勤保障工作,避免过度焦虑。二模三模后孩子的自信心慢慢恢复。其实孩子的游戏很简单,比如简单抛个球,或者搭积木,看起来还很幼稚。如果你愿意和孩子一起玩,孩子会非常乐意、享受这个过程,这个过程也是和孩子建立情感链接的枢纽,让亲子关系更加和谐美好。这样的孩子也更容易平稳地度过幼儿园焦虑期。
父母为了孩子能安心上学,也会从想出各种好的妙招,但是这次这对父母用最豪横的方式为孩子带来了便利,真是羡煞旁人。
一是通过上学来改变孩子的命运。这种改变主要发生在我国的改革开放的初期,通过高考改革和国家包毕业分配的方式,彻底改变了一部分孩子(约占8~20%)的命运。那时的上学竞争异常激烈。
这会造成一个让人难以接受的结果:被欺负的孩子不敢再见到欺负人的孩子,家长无奈转学。而欺负人的孩子被家长闹着依旧按部就班上学捣蛋。
我坚信有很多的家长和老师都有这样一种感觉,那就是我们一旦不看孩子的成绩,就会发现孩子其实真的有很多可爱之处,父母会发现上学前的孩子是多么可爱,笑得多开心,上了学孩子的笑容越来越少。如果教育的本质是让孩子成就真善美,让孩子获得成就感和自信,这种教育的本质情感分享一定是快乐和骄傲的,可是为什么孩子上学后,这种快乐却没有我们想象的那样多。究竟是这种快乐的缺失是孩子个体的特殊遭遇,还是普遍的还是沦为个别现象?如果你看到这里,如果你的孩子刚上小学,你可以看孩子的笑容是多了还是少了,如果你的孩子刚上初中,你可以问孩子一个问题:“孩子,你觉得上学快乐吗?”答案就说明了一切。
孩子虽然不上学,却照常回去参加考试,成绩还是稳居前几位。儿子就在班上炫耀:你们整天死读书,看我,不上学一样碾压你们。结果遭到老师批评,回家又遭家长一顿训。
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