家长辅导作业本身就是一种越界行为。家长过度的干预孩子的作业，孩子就将写作业的责任全都交到了你的身上，他就认为学习给你学的，写作业也是给你完成的任务。我们经常会听到家长抱怨说，“你看看你，整天写个作业就和给我写的似的”。对，在孩子的内心里，就是这么认为的。首先我们要让孩子知道他为什么要学习，理解学习会给他自身带来什么，认识到作业的目的和意义，其实就是要树立孩子们正确的学习观，这个学习观的建立一定要尽早。进入小学，学习成为儿童的主要活动。并且对儿童的心理发展有着极其重要的作用。对比之前的儿童的游戏来讲，小学阶段的学习有一定的强制性。那么我们需要帮助儿童明确认识学习的目的，引导儿童服从这一目的，并且对学习的情况进行检查。
李卫东：""双减""策下，我觉得学校要从两个方面去考虑：第一，学校作业要减量提质。现在很多中小学机械的、反复训练的作业太多了，而且占用了学生太多的时间，很多小学生回到家如果速度慢一点，往往要很晚才能做完作业，所以这些没有质量的作业一定要减掉，取而代之的是高质量的作业，这就要求老师要认真研究教材，多布置一些能够让学生举一反三的作业，并且要根据不同学生的特点，分层分级布置作业。我们常说，老师精选试题是对孩子最大的关爱。老师还要强化责任意识，作业要精讲精练，不要把孩子的作业压力转嫁给家长。
不知道大家有没有在网上看到过这样的视频，说的是孩子们进到学校之后，许多家长就在校门外张望，想知道自己的孩子在学校能否适应、能否好好地学习，那么明湖小学作为一所全新的学校呢，理所当然有更多的家长会关注自己的孩子，能不能适应这样一所全新的学校。今天就带大家走进明湖小学，了解孩子们在学校是如何生活、学习的。
甚至更加叛逆，你越让我改，我越不改，并且周围都这样，产生共鸣，这也是很多孩子抨击这所学校的原因，他们认为这根本改变不了自己，没有什么用，只会把他们越推越远！
在小学阶段，孩子的学习能力和自理能力等都处于人生发展的初期，因此让孩子们在各方面养成良好的习惯极为重要。下面的内容有点长，为了使孩子们能尽快地适应小学生活，我们衷心地希望您配合学校共同做好以下工作。
学校的教育赋予孩子成长的能量，家庭的温暖给了孩子成长的动力，家庭与学校的密切配合才能给孩子一片更广阔的天空。
