孝感大悟叛逆儿童学校
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刚开始,我也感到很困惑,怎么会有那么多孩子,特别是小一新生,不想上学呢?了解之后才发现,上学有上学的美好,不想上学的孩子也各有各的理由。“厌学”其实并不是中国特有的现象,在西方发达国家,以及一些亚洲邻国,比如印度,同样存在厌学的现象。早在90年代,很多发达国家就开始注意到,在丰衣足食的幸福时代,居然有一群孩子不愿意上学。按道理说,吃穿住行等基本生存需要满足后,人自然就该安心追求更高阶层的精神层面的东西,比如自我成就感、他人的认同和自我实现等。
父母的言辞都会对孩子产生影响,有些家长在孩子上幼儿园之前,为了让孩子们更好的适应幼儿园,便会采用绘本,电视等渠道给孩子灌输上幼儿园是一件非常开心的额事情,而有些爷爷奶奶在看到孩子哭的满脸泪花时,出于对孩子的爱护,便认可孩子不爱上幼儿园的原因,这也让孩子们的入园焦虑没有得到丝毫的缓解,反而变本加厉。
你们好!我是八(2)班XX同学的家长。我家孩子在上学期4月16日遭遇了车祸,导致右脚踝两根骨头骨折,无下地。住院期间,班主任赵忱丽老师及时带领几位同学来看望了XX,还带来了复习卷,安慰孩子安心休养,上学后加油努力!孩子因为老师和同学的到来,感到开心,情绪平稳了很多。
他还会给孩子讲很多自己小时候上小学的一些趣事和感受,比如你会交到很多的朋友,你会有找到趣味相投的知己朋友,你可以把自己的很多的故事、感兴趣的事儿,游戏的心得和同学们交流,通过这些让孩子对学校的生活充满憧憬,让孩子能够更加容易接受上学这件事情,同时再教给孩子一些如何与同学沟通和相处的方,让孩子对上学这件事更有信心。
从生命发展的意义上说,“粘人”是每个正常成长的孩子都不可避免会出现的状态;在正常情况下,这种焦虑一定是孩子能够承受的。同时孩子也需要逐渐学会与父母的短暂分离。父母可以从两个方面来努力帮助孩子适应,一个方面是与孩子在一起的时候,父母要尽量主动地、用心地陪伴,尽量充分满足地孩子的情感需求,让孩子逐渐对父母的爱产生信赖感;另一个方面是当父母需要离开孩子时,也可以放下过多的担心,允许孩子表现出现短暂的焦虑。
接纳孩子,不是因为孩子抑郁焦虑,不是一定要把孩子说成是因为有病才不去上学,而要正面看待问题,即孩子确实和同学交往有问题。
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