蚯蚓算是我们生活中最常见的环节动物了，但是除了认识它们之外，我们对它们在地下的生活其实知之甚少。作者在这套图书中，以第一人称视角，记录日记的方式，向我们透露了一些蚯蚓生活中的小细节，如何唿吸、如何吃饭、如何运动，蚯蚓和其它动植物的关系等等。但是除了科学性的知识之外，书中还关注了孩子们的精神世界，与同伴友好相处、养成健康的生活习惯、做一个有礼貌的孩子……这些我们希望教给孩子们的道理，就隐含在小蚯蚓的一篇篇日记中。作者竟然可以用如此简单、有趣、容易被孩子们接受的方式，既传达了科学知识，又传递了价值观，实在是让我们这些从事科普教育的人无比佩服。4、要教导孩子，僻静、人少的地方不要去，不要总是一个人活动。最好和同学、朋友一块走，养成群体性活动的习惯。家长平时也要多带孩子参加集体活动，增强孩子的自我应对能力、自我保护能力和鉴别力。
我们需要思考一个根本性的问题：人接受教育到底是为了什么？不是为了上好大学找好工作，而是为了有一个快乐幸福成功的人生！因此新教育提倡要“过一种幸福完整的教育生活”。让孩子学会生活，主体责任不在学校，而是家庭。倘若家庭将重点放在关心学会学习上，学校更多地去操学会生活的心，显然是本末倒置。当下孩子成长中的不少问题，与家校责任边界模煳、混淆、颠倒有关。有质量的家庭教育，需要在育人目标上回归生活。
1.请家长朋友鼓励孩子认真阅读有益于孩子身心健康成长的书籍，从孩子喜爱看的书入手，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养爱读书、勤读书的好习惯。
2.在良好的家教氛围中孩子尽早掌握了“方”，成绩也就自然得到提升。培养得早、引导的好家庭，他们的孩子往往从小就会表现出精气质。之所以说是精气质，是因为家庭教育展开早的孩子早已经脱离成绩优秀这条跑道，转进而变得综合能力突出，这种孩子不管在那家学校都会同样的优秀。
3.孩子的教育，是家庭、学校、社会三方面的责任，尤其家庭、学校的责任重大，家长更应该关注孩子的思想变化，了解孩子的思想动态，不能觉得把孩子送到学校就完事了，把责任都推到了学校。孩子是家庭的全部，家长更应该好好守护。
4.如果孩子真不适合在现在的学校就读，家长还是要强硬地把孩子留在这个学校，其实，唯一吃亏的就是孩子。因为，在这所学校，孩子会和其他孩子有明显差别，比如：
5.家长有事先和学校老师积极沟通，我相信绝大部分都会得到完满的解决，如果老师有出言不恰当的地方也要保护好自己的孩子。不需要出言不逊一定要争个输赢，因为这个输赢没有任何意义。
网友们纷纷就此事发表意见。有的网友觉得学校这样做挺适合，想好舒舒服服地写作业就要按时认真做完，偷懒就应该受罚。有的网友表示质疑学校的家长太“作”了，自己对孩子放任不管，又不让学校管，那就别让孩子上学了。有的网友则表示，这样负责的中职学校已经不多见了，是良心中专。总的说来，大部分网友都支持学校的做，认为学生没有按时完成作业，老师有权做出惩戒。
现在竞争大，很多家长都注重孩子教育，从小抓起。都生怕得罪学校影响孩子发展，所以学校说啥都不敢去多质疑。那结果就是，孩子钱变的越来越好挣，只要有利益的地方，谁不去挣。现在就这风气了，大多数至少是这样。真该整顿了，学校不想着教育，想着咋捞钱，私立学校整顿还要加大点力度。
汪炫妃妈妈：我的孩子从小学一年级就开始寄宿了，我没有觉得影响到亲子关系，反而亲子关系更好了。如果家长没有时间精力多陪伴孩子，还是建议交给专业的学校和老师。
