有一次我去做一个采访。其中有一个嘉宾是两个孩子的妈妈。她生大宝的时候在美国当了七年的全职妈妈。这七年中她抽空去修了一个法学博士。她说，上大学的时候天天想着跑出去玩，一点也不想学习，浑浑噩噩地就结婚生子了。但是当妈妈之后突然明白学习的重要性，所以去读了博士。她不是为了学历，而是真心想学点什么。她有一句话特别打动我，她说：当我站在学校的门口，看到比我小十岁的同学走来走去，我突然明白了学习的意义，我觉得那三年我学到的东西胜过我过去十多年学到的。曾经虎爸虎妈的思想得到了无数家长的效仿，于是他们对孩子权威的压迫。如果孩子不想学习，就对孩子拳脚相加，一直打到他想学习为止；如果孩子不按照他的想法来做，那么他就会大发雷霆。这样的教育之下，孩子大多数是不会有好的成绩的，因为孩子不是发自内心的想学习，并没有知道学习的重要性。这样只不过是家长尽了自己的责任，不管结局的好坏，不管孩子的感受，所以这样的教育方式也是不正确的。
有些孩子比较挑食，这个不吃那个不尝，久而久之宝妈也就按照孩子的饮食习惯给孩子做饭。其实严重的挑食会影响孩子的正常发育，毕竟五谷杂粮当中营养才是最均衡的。
而这套《人生第一课》正如它的书名一样，涵盖的正是孩子成长中最重要的三个要素——性格养成、心智启蒙、价值认知。
就比如说按时完成作业，上课认真听讲不要走神，也不要马虎，这样基本的学习习惯都应该教会孩子，否则孩子就难以在小学里竞争中出人头地。
从幼儿园进入小学，是幼儿成长中的一个重要转折，因此独立的生活习惯、规律的生活作息、心理和身体发展上的衔接才是“幼小衔接”的本质，对于孩子入学后的成长也更为重要。
“在教育孩子的过程中，我们最应该避免的就是欲速则不达。让孩子快速地完成作业当然好，但后遗症是孩子虽然在催促下把作业完成了，但他的脑子里对做作业这件事并没有形成一个全盘的思考和规划习惯。他只知道是父母告诉自己要做的，一旦父母不盯了，孩子就不知道如何为自己分配时间，如何自我监控来按时完成作业。
