抚州金溪叛逆孩子学校教育

小男孩上小学6年级，可是对读书感到厌烦不愿意去学校上学。做搬运的父亲看到孩子这么倔强并没有对孩子实施打骂，而是直接扔给孩子一副全新的手套，告诉孩子：“车上有29个蛇皮袋，里面都装了货物并且是车上最轻的了，你也不小了，如果你真的不想上学了那就跟着我干活吧！你今天的任务就是把车上29个蛇皮袋货物搬下来！”读书时总是无比期待放假，也总是希望假期能长点长点再长点，要是不用去上学就更好了。为什么很多孩子都不愿意去上学呢？为什么很多孩子会觉得学习是一件痛苦的事情呢？好像学习都是被逼的，怎样才能让孩子愿意学习呢？

为人父母，都希望自己的孩子能优秀。孩子在小学阶段还是懵懵懂懂的时候，不知道学习的意义，因此千万不要试图通过给孩子讲道理，灌输式地讲什么“读书未来赚大钱”来让孩子爱上学习。适当的方，才是最重要的。

1.小学是学生认知发展的起步期，保证小学生拥有成功的早期学习体验，在学习中扮演主动的角色，培养热爱学习的品性，这些对学生的成长都至关重要。当前调查显示，中国一部分小学生自主探究意识差，学习依赖性强，学习动机缺乏。这一方面是因为物质生活的日益满足和信息渠道的日益丰富，让小学生质疑学习的目的；另一方面则是学业本身以及家庭、班级、社会的压力，让部分小学生失去学习的动力。为此，激发“学习内生力”，促进学生主动、持续地参与到学习中来，对学习产生兴趣并负责，变被动为主动、从外部动机激励转为内部动机自我激励，将为他们当下和终身学习提供宝贵的支持。

2.第二点应该是给孩子营造一个良好的学习环境，让孩子能够在一个舒适的环境学习，让孩子体会到学习不是一项任务，而是一个快乐的事情，孩子就会主动去学习，当孩子能够主动地去学习了，我们的目的就达到了。

3.17：李明恩爸爸：今天学习了《轻轻松松入小学》这一课，知道了孩子由幼儿园毕业进入小学，成为一名小学生这是孩子人生中一个重大的转折。小学时期是孩子成长，重要时期，在这个时期，孩子的生理、心理都将发生较大的变化。所以我们要做好幼小衔接的准备。这不仅仅是学校一方的努力，而是需要我们家长和学校共同努力。我们作为家长要注重培养孩子自我照顾、自我保护的能力，这不仅是不进孩子顺利实现幼小衔接，更意味着为孩子健康成长和全面发展打下良好的基础。

4.申怡老师的教育理念是拒绝投喂式读书，她引导孩子听完课后，都会再读一遍让孩子爱上自主阅读、培养相关能力，达到系统性提升的目的，才是伴读的最大意义。

5.随着父母对教育观念的了解随着时间的推移而变化，越来越多的父母意识到在“家庭教育密不可分的关系中，学校和社会教育”，家庭教育发挥了作用？重要的。不仅，在当今日益焦虑的环境中，家庭抚养引起的问题也影响家庭幸福指数。如何帮助父母群体获得正确的家庭教育方，建立更科学，和谐的家庭教育模式，为孩子的教育打下坚实的基础，这已经成为整个社会广泛关注的问题。家庭育儿群

1、迫于周围研友的治学习热情，六月开始翻阅《知识点精讲精练》，只看不记，浏览《讲真题》，目的在于了解考研治的大致内容；

从幼儿园升入小学，孩子面临学习环境、学习方式、学习内容、人际交往等各方面的变化。为了更好地适应小学学习，有些家长将孩子送进了培训班提前学习小学知识。如何帮助孩子从身心、生活、社会和学习方面做好准备，使他们能够从幼儿园向小学平稳过渡？家长普遍感到困惑和焦虑。

她终于生完了孩子，除了生育孩子的钱，他又花钱在乡下雇人帮助照顾孩子(她自己不想带孩子)。她依然没有爱上他。