“双减”时代来临，孩子越“减”越开心，而作为家长的我们越“减”越慌，越“减”越焦虑。还要时刻注意不能把这份焦虑传递给孩子们。简直太难了。今天听完傅老师和兰老师的分享，收获很多，反思更多。瞬间把我杂乱无章的思绪捋顺了。关于孩子的上学年龄，家长们都有不同的意见，有的家长觉得应该让孩子早早上学，这样自己也能早早省心，早一年上学，自己也就能够早一年轻松，因为上小学都会有相应的年龄限制，所以只要孩子到了年龄，幼儿园之后就可以直接送进小学，也有些家长觉得可以晚一年上学，这样就可以给孩子打好基础了。
小孩子不愿意上学，原因在于这个年龄段的孩子意识不到上学的好处。他们就会疑问“为什么要上学”，相信很多宝妈也遇到过孩子不想上学的情况。
针对不同年龄段学生的“开学恐惧症”，家长帮助的方式也不一样。对于小学新生，家长要更多地帮助、引导和关心,让孩子逐渐明白上学的意义，尽早进入学习状态，适应学校的生活。而对于初、高中学生，家长则需要适当放手，没必要事无巨细地帮孩子打理一切,应该让孩子学会照顾自己，培养独立能力。
我们现在的家长帮孩子背书包，给孩子喂饭，为了赶时间，这些都是本末倒置的。这让孩子觉得上学是家长更重视的事情，他自己反倒没那么重视，做起来缺乏主动性，慢吞吞，不情不愿。
像这个妈妈这样的父母，在我们身边有很多。孩子小时候，包揽孩子的一切衣食住行；孩子上学了，告诉孩子只管好好学习，家里啥事不用操心；孩子毕业了，又为孩子烦神找工作结婚，辛辛苦苦攒钱为他买房买车.....
爱之“小锦囊”：家长可以在开学前带领孩子参观即将要入读的小学校园周边，提前熟悉环境，并且边参观边和孩子交流、互动，一起读一读校名，让孩子和校门合个影，让孩子熟悉上学的道路等，让孩子对校园生活产生美好的期待和憧憬，激发孩子爱学校、爱老师、爱学习的良好情愫。提前关注学校微信公众号等宣传平台，和孩子一起阅读公众号里的图文信息，特别是关于往届一年级学生在校学习、生活的内容，拉近孩子与小学的距离。
