天津红桥正规叛逆期青少年教育学校

  

我讲这些话给大家听,意思是说办教育不是钱的问题啊!你有钱盖个学校,请个校长,请些老师,这样就是办学校吗?这样不过是办“家家酒”一样,只是做一个妆点自己门面的事业而已啊!真正的办学校,是要把自己的身心性命、全部精神都投入进去的,就是爱一切众生,爱一切孩子,把他们看得比自己的儿女还重要。自己儿女万一出了问题,自己负责任,别人的孩子一旦出了问题怎么办?不好办的啊。只有学校和家庭在孩子的教育上方向一致,才能收到良好的效果,否则就会形成5加2等于0的现象,学校五天的正面教育,再受外面两天的负面影响,教育结果最后为0。所以在学生的学习上,学校和家庭都要鼓起劲,督促其努力上进。不但在学习上,更重要的是在孩子的品德培养上,现在有一部分家长,在孩子的行为习惯教育上方法还是欠妥,应该注意。家庭也应该教育孩子养成真诚、善良、和睦相处、关心他人、健康向上的思想,切忌给孩子进行一些负面的教育影响。就是孩子之间发生一些矛盾,也要教育孩子合理处理,不能采用一些过激的手段,如果教育不当,很容易引导孩子走上歧途,将会产生难以预料的后果。

幼儿园的好坏,不能决定孩子的将来,家长不要过度焦虑。在幼儿园阶段,让孩子养成良好的生活习惯,以及自理能力,这才是最重要的。

1.养成家庭良好氛围,在这方面家庭的每一位成员都有责任,尤其做家长的更要注意自己的言行举止。谈到教育我们总是讲言传身教,其实身教胜于言传,父母是孩子的第一个老师,父母的一言一行,处事方式,生活习惯都深深影响着孩子。家长在家里整天捧着手机玩,却总教导孩子不能玩手机,坏眼睛;家长出门乱穿马路,不守交通规则,却总教育孩子红灯停绿灯行,要遵守交通秩序。家长出门随地吐痰,乱扔垃圾,却总教导孩子遵守公德,爱护环境。等等这些,试想一下这样的家长怎么能带出一个遵德守的好孩子呢?所以作为家长一定要严于律己,以身作则,约束自己的言行,给孩子做好榜样,榜样的力量是无穷的,我们想要孩子养成的习惯至少我们也要做到。

2.杨馨同学热爱祖国,学习勤奋。总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、指导。从小就养成了严谨认真的学习习惯,从小就懂得守纪律、讲文明、爱集体、乐助人,从小就热爱劳动,勤于锻炼。求知欲强,敢于提问,善于质疑,对所学的知识能理解地掌握。她不满足于课堂上所学到的知识,大量阅读有益的书报,碰到难题就向老师请教转贴于贵大在线或自己查阅资料解决。绘画是她的最爱,班级里办黑板报更是她的拿手活。通过这些活动,既锻炼了自己,又丰富了课余生活,为同学们带来了快乐,也为自己的成长提供了宝贵的财富。久而久之,培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志。

3.总之,我们要重视家庭教育,因为学生分辨是非能力和良好的行为养成,是来自平时生活中看到的,所接触的环境和接受的教育,所以我们对孩子要选用正确的教育方。现在我已经深深地体会到做家长是一门需要终身学习的艺术,在关心孩子的吃穿和安全健康的同时,更重要的是在各方面对他能正确引导,耐心的教育,让孩子将来成为国家栋梁。

4.我们要转变自己的教学观念,要转变自己的主角,教师是学生学习的引导者、合作者,我们要蹲下身子看学生,要平等地跟学生交流,要把课堂还给学生,学生才是课堂的主人。新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”。因此增加学生语文实践的机会,让学生在实践中丰富语言积累,掌握学习方,提高基本技能,理解熏陶感染,养成良好的学习习惯,打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面,转变学生的学习方式,要倡导自主、合作、探究的学习方式,提高教研论文写作能力。增强学生在一切场合学语文用语文的意识,用心参加各种课改活动,促进学生语文素养的整体提高。

5.为了从小培养孩子养成良好的阅读习惯,马集镇中心小学于5月9日开展了亲子阅读活动,此次活动得到众多家长的理解、支持和配合,家长们每天抽出一些时间与孩子一起阅读、交流,获得读书乐趣,享受美好的亲子时光。

家长委员会是学校的参谋、咨询机构,又是家长与学校、老师沟通交流的桥梁与纽带。积极开展家长委员会这一活动,有利于加强家长与学校的联系。使得我们可以更加深入的渗透在孩子的学习生活中,更好的了解孩子以及帮助孩子健康成长。我家孩子在以前的学习生活中经常会遇到各种各样的问题,我在担忧的同时却又没什么办法可以帮助孩子解决这些问题。长此以往,在孩子困扰的同时我也十分自责。而家长委员会的建立,可以促进家长与家长、家长与学校、家长与老师间的经验交流,未解决类似的问题。三方共同引导孩子健康发展。这也就要求我们家长要积极参加家长委员会的活动。我个人认为,以下几点方法可以使我们家长更好的参与学校的活动:

学校始终将对学生的情感、态度与价值观,包括学习热情、学习好奇心以及学习内驱力等的培养摆在了教育的首位。基于此,学校拟定了以素养为本的校规,要求孩子们学会感恩,学会以正面、积极的心态去面对生活。关键的是,这样的校规,不是停留在纸面上,贴在墙壁上,而是每天都需要让孩子们对照校规进行复盘和反思。在这种复盘活动中,孩子们不断地将日常的自发行为上升为自觉,进而激活了学习的内驱力。

说了这么多,核心就是一句话,我们应该在行动上将孩子当作与我们一样的成年人,在尊重孩子、不低估孩子的智识能力的基础上,去引导孩子养成良好的习惯和社会认知。

个人觉得小孩的培养主要还是在学习和生活习惯,以及方方面需要培养好,从内而外的改变才能治标又治本。尽量多一些陪伴,让孩子快乐点成长吧,至于到底成长成什么样子,更重要的是过程吧,结果不太好界定,相信每个孩子都会有自己的路要走,他们也有能力能自己走好的。

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