泉州德化把叛逆期孩子送去全封闭学校

孩子没上学时，学习英语，拼音，围棋，画画，舞蹈，书法等等科目，可是有几个家长回家会看见孩子经常练习的。除了画画孩子会自觉一点以外，就是要拿证书好报考学校时，家长才会督促孩子练习。许妈妈没有办法，陆续学习了不少机构的课程，都是无条件接纳孩子，尤其是Y机构的三不原则，不鼓励不支持不管控，就让孩子随便玩手机，玩到有一天他就慢慢的就知道上学的。许妈妈就一直秉承着这些理念，接纳孩子，对孩子好，不管孩子玩手机。

疫情居家学习，没有老师的那双眼睛监督，孩子往往懈怠，抖腿、不好好坐、咬笔、咬手指甲、碰上课设备……此时也正是板孩子学习习惯的大好时机！

课程主要是针对9月即将进入小学学习的孩子。通过坐姿练习、握笔练习等培养孩子的良好学习习惯。课程主要有：拼音、数学、趣味阅读识字、体能等。

二是要家校协作。学校劳动教育课程的时间极为有限，而父母是孩子的第一任老师，家庭教育必须发挥基础性作用。现在不少家长凡事都为孩子包办，以为孩子只要“学习好”，其它都不重要。劳动教育必须从小事抓起，从身边做起，学校和家长可以思考采取劳动打卡、积分激励的形式，鼓励孩子自觉参与家务劳动、学会动手照顾自己。

4.让孩子做一些力所能及的家务劳动，鼓励孩子积极参加社会公益活动，增强劳动观念，养成勤俭节约、热爱劳动的良好习惯。教育子女尊老爱幼，助人为乐，对人有礼貌。

小孩子的学习能力非常强，他们会在潜移默化中去学习大人的一言一行，如果父母长期孩子大吼大叫，控制不住自己的情绪，爱发脾气的话，那么孩子也会像父母一样，在潜移默化中受到了影响，会养成性情暴躁，极易发怒的性格，父母这样会给孩子树立不良的榜样，并不利于孩子心理健康的成长