孩子可不可以送去叛逆学校怎么办

最后，我们还讲到了终身学习的重要性。我们要相信自己，坚持学习，大脑会越来越聪明，并且不要害怕失败，失败只是离成功更近了一步。那么怎么才能做到终身学习呢？最重要的就是像专家一样思考，追求精进而不是一时的成绩和结果，同时不断地刻意练习，打磨自己。(1)很多大学生缺乏学习的动力，尤其是大一新生。他们中的许多人大部分时间都被社区活动等占据，而忽视了学习。有些人可能在高中阶段就厌倦了学习，没有意识到学习的重要性，所以在规划中把学习放在次要位置是不可避免的。

比如很多家长觉得要每天在孩子身边持续地唠唠叨叨，让孩子知道自己的学习，就是为了以后长大成人，出人头地。但这样只能起到反作用，反而能使孩子更加厌学，觉得学习是件为其他人学的事情。

1.总是对孩子灌输大人世界的竞争想，不仅苦了孩子，也倦了家长。这也是现在教育部为什么三令五申的禁止超前教育的主要原因，也是最近如火如荼的双减策公布的重要原因，都是旨在为孩子提供一个美好的、值得回忆的童年，同时也是为了减轻家长和学校以及校外教培机构的负担。

2.多数家长较配合班级工作，愿意参加班级的各种活动，每个孩子都是家长的掌上明珠，对孩子在幼儿园的健康生活尤为重视。其次，升入大班家长普遍关心孩子在数字、语言、美术等方面的教学。家长对主题整合课程不清楚，对整合性、探索性的活动认识不够，对现代幼教理念认识较浅。

3.汪老师用非常激动的声音为这场展示做了总结：“家长们，我希望你们好好看看欣欣妈妈是如何教导孩子的，再反省一下自己是不是一名合格的家长！优秀的孩子都是有原因的，如果你们做不到像欣欣妈妈那么用心，就不要责怪孩子的成绩不够好。请扪心自问，有没有尽到一个合格家长的责任？”

4.如果学生长时间使用电子产品，很容易近视，也可能会“成瘾”，从而出现厌学情绪，不能及时完成作业，甚至产生不去上学的想。所以家长要控制孩子使用电子产品的时长，不能任由其发展。

5.当发现孩子不爱学习的时候,应该静下心来和孩子好好沟通这件事,因为已经上学的孩子已经有自己的思考了,家长要平等的和孩子沟通,了解ta的真实想,让孩子主动说出不想学习的原因,才能更好地找到解决问题的方。

一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师了”。自己只管料理孩子的生活，很少到学校询问孩子的情况。有的家长甚至老师请他到学校来交换意见，也从来不肯露面。个别家长还出现了不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到学校住宿等情况，在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。

如果有的时候孩子陷入了负面的情绪向家长倾诉，家长却不以为然，觉得孩子的问题没什么大不了的，觉得孩子并不难受，这时孩子得不到家长的理解和共情有可能会更难受。父母这时候正确的做是可以讲出孩子此时的感受，这时孩子的表达可以帮助孩子释放掉不良情绪。

专家分析，对于低龄孩子进入幼儿园，有些家长比孩子更焦虑。而让孩子产生分离焦虑的原因主要是陌生环境的不安全感，还有就是对父母的依恋。在孩子情绪不稳定的情况下，家长的情绪很容易通过亲子互动传递给孩子。为此专家建议，家长要控制好情绪，孩子放学后，多谈论在幼儿园发生的开心事，让孩子对幼儿园产生好印象和安全感。尽量减少以物质形式鼓励孩子入园，在孩子哭闹不肯进班级时应给予具体的承诺，不建议偷偷离开，否则易造成孩子的不安全感。