漳州龙海专治孩子叛逆的学校

设计目的：巩固本课学习内容，训练学生创新能力，帮助学生树立保护环境意识，养成有助于保护环境的行为，提高学生综合素养。师德,最后是学无止境,终身学习。人,终其一生都无法彻底窥探清楚这个世界,只能向这个目标无限趋近,达成一个一个的阶段目标。教师虽然身为人师,但并非“万知万能”,只有不断更新知识内容,扩展知识储备,努力学习和掌握现代教育技术,谦虚听取学生、同事的意见,认真总结经验与方法,掌握实际的教育规律,才能提高自己的教学水平。教师将这份虚心学习和达到自身阶段目标的成果通过教育教学自然展现在课堂之中时,学生目观、耳闻、心明、身行,必然能在体会到知识的魅力与学习的重要性的同时,于无形之中调动起学习的积极性,形成良好的学习态度与学习意识。

语文课：今天学习了新的课文《方帽子店》班里的同学都听得非常认真。可惜李佳航同学没有预习，不知道课文的内容；李让同学和李子健在上课的时候折纸飞机和纸，被孙老师点名了几次，影响了上课进度，班级纪律，希望两位同学能改正。[抱拳][抱拳][抱拳]

不像孩子们在学校，学校还有老师管着他们，他们是不敢太过放肆只能乖乖听话所以多多少少是能学进去点的。再加上学校的那个学习氛围他们是会不由自主地跟着大家去学习的，在家的话就是无心学习，脑子里只有玩游戏。

3、复习进程。很多人的失败不是败在终点，而是过程。有些同学没有规划好复习进度，遗漏了一些知识点；有些同学虽然复习完了，但复习中没有抓住重点。这些问题要多反思学习方。

三(4)、三(5)两个班共有学生104人，每班都有52人。从两班学生的学习状况、知识技能掌握状况以及日常行为规范状况来看，大部分同学学习用心性高，学习目的明确，上课能够比较认真听讲。但同时，仍然有大部分学生学习不够认真，对数学课的学习兴趣不浓厚、动手潜力不强，纪律生活方面比较懒散，自我控制力不强，经常出现上课讲小话、搞小动作、不做作业等现象，个性是班干部不能起到很好的模范作用，自我要求不严格。两个班学生在上学期二年级期末考试中，数学成绩都是比较差，其中三(5)班的差生落后面大，有4名学生的数学成绩仅仅及格，优生很少，全班的数学三率综合值居全级倒数最后一名。

在河南所有的城市中，郑州发展的最好，不仅是河南的首府，更是河南省的治、经济、文化、科技中心，也是中国中西部的一个枢纽，河南省的GDP超过了一万亿，在很多产业中都扮演着举足轻重的角色。当然，河南省的其他城市，也不会太过落后，毕竟，一个省份的辉煌，不是靠几座城市就能创造出来的，而是整个省份的努力，也正是因为这些城市的存在，河南省才能屹立不倒。