池州东至叛逆孩子全封闭教育学校

园区户外设有运动场地、种植园地、绿植长廊、娱乐设施区域、沙池、水池、饲养场地等，配备适宜各年龄层幼儿的大型体育活动器械，并铺有安全地垫、橡胶软操场，“以幼儿发展为本，以家长信赖为本，以教师成长为本”是我们的办园宗旨，“博学懂礼，文礼并蓄，以爱育爱，用爱成就孩子的未来”是我们的办园思想；“遵循教育规律，崇尚快乐教育，注重养成教育，追求全面发展”是我们的教育理念；“让孩子学会生活，学会学习，学会工作，学会创造，学会与他人交往，为孩子一生幸福做准备”是我们的培养目标。婷婷家的孩子学习成绩不错，但是在学校里基本都会独来独往，而且在过年的时候看到长辈就是医生称唿之后就再也没有什么话可以说了。为此婷婷也比较担心害怕这样的性格会影响孩子今后的生活。婷婷也表示孩子小的时候也比较活泼，自从婷婷与爸爸闹离婚，他的性格就开始发生了很大的改变，其实在争吵过程当中度过的孩子，他们很容易会养成孤僻的性格。

因为孩子处于迷茫、愤怒中、煎熬中，他的头脑有多声音在打架，一个现实化理智的声音会跟他们说你需要去学校，另一个声音在说上学无聊，压力大，有的孩子还会考虑再回去上学也跟不上进度。

1.孩子的各种疑问，未必是真的想要向家长提问而获得答案，孩子往往是通过提问，引起家长对他的关注，也可能他想告诉你发生的事情，但不知如何开口，就变成了一个所谓的“终极问题”——“为什么要上学？”

2.那条路很窄，车少人少，我们上学都是步行。那时，我喜欢和邻居家的姐姐们结伴，做她们的小跟班，走在那条小路抢，无论是晴天满天飞舞的尘土，还是雨天大大小小的水坑，都不能抹去孩子眼中大自然的美，路边的花红柳绿，莺歌燕舞。她们会带着我在田间拔萝卜，或摘一根野蔷薇刺杆，还有野草莓、野葡萄，一起分享舌尖上的美食，一路走一路吃，一路说一路笑，一路欣赏路边的风景，走着走着我成了姐姐，带着弟弟妹妹采花摘果子，路上回荡着我们的欢歌笑语。

3.这是一个非常实际的问题，很多家长都是照顾孩子的同时还在工作。学生的上学时间延迟，但是家长还是照常上班，没时间照顾孩子早起上学等事情，如果家长去上班，孩子早起又没人照顾，尤其是小学生，早起上学前这一段时间，不知道该让孩子去哪里。

4.男孩十一岁，至今不愿和母亲分床睡。为此，孩子父亲很烦恼，一直劝说孩子母亲，但孩子母亲感觉亏欠孩子，孩子有需要就去陪他，因为孩子四岁半之前都是由父亲喂养的，母亲没怎么管。

5.其实早在七年多前我孩子开始上学而我也开始跟天南海北的家长们交流孩子教育问题起，我就有发现有很多家长认为如果不是孩子上学还能得到其他方面的锻炼，单纯只是文化课学习的话，上学学真的是效率很差、很浪费时间的事情。而且我见过几个家长做出只让孩子上半天课，下午开始就带着孩子“自鸡”的例子。

其实很多家长都听见孩子有过这样的抱怨""妈妈，我太累了，不想上学了""。家长肯定会因为孩子的这句话感觉伤心，因为家长都希望孩子能在学习里认真学习，通过学习将来能谋个好出路，这样家长就不用担心孩子将来养不活自己了。

今年第二学期，依旧是上学五个月，孩子请了八次病假，咳嗽、感冒、发烧、拉肚子，每次病假最少三天起……两周一次的周六亲子活动，赶到五一、端午一周一次亲子活动。外加一次周六半天彩排，接着周日半天建党100周年活动。再加一次周六早上七点半送园，十点半接园的体智能测试。一个月四个周，三个周的周六在活动的路上。

如今的生活水平逐渐提高，孩子除了有学业上的负担，父母都不愿孩子再吃更多的苦，都希望自己能够为孩子负担。孩子一直在温室内长大，自然经受不起风吹雨打，在逆境中无做出抵抗，只会选择逃避。