孩子们在网络世界里快乐徜徉、自由驰骋，汲取着无限的知识和乐趣。然而，美好的背后也带来诸多弊端。随着电子产品的普及，新鲜而有趣的事物不断地吸引着孩子们，造成一些小学生沉迷于网络世界，荒废学业，甚至引发一些社会问题。在没有法定节假日的情况下，未成年人一周仅有3个小时可以接触网络游戏，国家新闻出版署刚刚下发的这份通知，被网友们称为“史上最严”网游新规。为何要有这样的规定出台？网游凭借哪些套路让孩子深陷其中不能自拔？沉迷网游会对孩子的身心造成何种伤害？防止未成年人沉迷网游，游戏企业、家庭、学校，各方又需要付出怎样的努力？
幼年时期是培养孩子习惯的最佳时间，而幼升小上岸后的这个暑假，，更是爸爸妈妈们帮助孩子养成良好习惯的绝佳时期。
1.我们把这个阶段的开窍期称为“语言爆发期”，孩子的语言能力在这个时间点会有一个很明显的提升，所以需要家长重点培养孩子的阅读兴趣，让孩子养成阅读的习惯，这样孩子将来的语文成绩才会越来越好。
2.学生潜能激活工程主要通过校园文化引领，让学生深刻领会“善”文化内涵，发扬“始于自省止于至善”学校精神，践行“善行天下”校训，激活善之本性；通过系列主题活动、社会实践活动，提升学生道德素养和习惯养成，激活积极向上潜能；通过开展“精准扶学”活动，确保家庭教育缺失、留守儿童、单亲家庭等学力困难学生，及时得到老师帮扶，激活孩子发展潜能；通过舞蹈、器乐、国画、书、足球、篮球、编程等社团活动，激活孩子科技艺术潜能；通过绿色阅读、经典诵读、周内导读、假期精读的方式，让读书成为一种习惯，激活阅读潜能。
3.我个人觉得不值得为追求“口齿伶俐”这样做，而且会有更好的替代方案，比如让孩子自己去挑几本喜欢的书，看完之后，让他以他自己的理解与情感去复述故事情节。不怕开始时磕磕巴巴，家长刚开始时可以问问题，可以提示。比起表达的内容，表达的形式是第二位的，纲举目张，形式永远为内容服务。如此经常练习，他的表达能力就会上升，久而久之，流利也不在话下。当然，这一做的基础是让孩子养成阅读的习惯。这才是根本。
4.我建议在高考前家长经常跟孩子聊聊天，谈谈心，利用吃饭后的时间散散步，相互沟通，让孩子把心里的压力、心里的话、心里的苦恼说出来，说出来就是做好心理调节成功的一半。当然,高考前家长和孩子的心理沟通要讲究时间、地点和条件。不能是孩子正在复习功课时进去就聊上几句。要在孩子休息的时候，他比较放松的时候去做，要见机行事。不过聊天的内容不要过多涉及高考，找些比较轻松的话题去谈，这样才有助于放松孩子的心情。
5.孩子的自理能力，很大程度上受父母教养态度和方式的影响。每到节假日，我们的老师们在群消息的推送中就不乏强调，希望家长们在家也要让孩子的学习和生活习惯尽量与在园时保持一致。凡事不要包办代劳，在看到孩子有进步时要多鼓励，也要有计划、并持之以恒地培养孩子的自理能力。
特别是这个学期，因为孩子上网课效果不是很好，学校复课后，老师的教学任务也很重，半学期的课程要在短短的两个月内讲完复习，考试，所以最近孩子的作业量大是普遍现象。
宝宝的模仿能力很强，孕妈在怀孕期间所有的表现都有可能会遗传给宝宝，所以孕期期间一定要养成好习惯，改掉坏习惯。
特班全天有外教老师做班主任，孩子处在语的氛围内，但是主要还是要靠家长带着孩子复习，不断锻炼孩子的口语，孩子的口语才能提升。
