总之，所有教我们班的每一位任科老师都很尽心尽力，他们想法设法督促学生的学习，他们的目的和愿望只有一个，那就是尽最大努力提高孩子们的学习成绩，尽最大努力让每一个孩子成人成才。潘品瑛老师作为多年带领学生进行“学习共同体”课堂实践的领航教师，以《教师的挑战从倾听开始》为题，带领新老师们初识“共同体”的门道，讲座中通过创设活动令老师们亲身体验到倾听的重要性。她还以《福楼拜的星期天》这一篇课文作为例子，在实践上带领老师们深度体验了学习共同体的现实课堂。这一次的“学习共同体”体验使得老师们深深感悟到学习真实发生的状态与过程，也令大家体会到老师要相信孩子的力量，将学习的权利、时间、机会交还给每一个学生，只有相信孩子，孩子才能发挥自己的能量给出意想不到的惊喜。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的'老师学习、请教。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
值得夸奖的是，阿波罗兔零基础系列全部都是AI课程。也就是在课程中加入适当的暂停，让孩子们根据自己的理解情况决定课程进度，自己掌握学习节奏。
每个人每天的时间和精力都是有限的，如果自己的日程已经被安排满了，突然有同学有事要麻烦你一下，而且要占用你一部分时间，那么你该如何回应对方？直接帮助他显然不是明智之举，因为这样会打乱你原有的学习计划和学习进度。
所以在师资方面，大家除了需要了解机构内教师的教育背景，还需注意教师是否能够到校进行教学指导。即使一个机构内的教师宣传得再好，如果教师只是挂名亦或是不定期到校指导，无做到全程到校指导，教学质量自然是得不到确保的，这样不仅浪费了学生的时间还浪费了金钱，所以需要辨别不良机构的虚假宣传，以免耽误了自身的学习进度。
售后服务：学员购买训练营课程后，讲师线上答疑解惑，助教会全程为学员提供学习服务，跟踪学员的学习进度，督促完成学习、作业并进行答疑。
