六安霍山全封闭教育学校

在这个高速发展的社会中，我觉得上学年龄应该因人而异，晚发育的可以晚点上小学，乐于学习的孩子完全可以早点去，搞一刀切真是浪费一部分孩子的时间。有的家长认为，送孩子上学是义务教育的规定，孩子学好学差全靠学校；有的家长不但不重视子女的学习，反而经常在孩子面前做“经商致富”的宣传，分散孩子的注意力，扭曲他们的价值观；有的家长教育方法让孩子难以接受；多数学生家长“望子成龙”、“望女成凤”，期望过高、要求过严，使孩子心理压力大大增加，不自觉地把学习与痛苦体验联系起来。有的家长在孩子学习上的唠叨让孩子心烦意乱，进家门就有抵触情绪，不愿学习；有的家长常常打架吵闹，甚至草率离异，在孩子的心灵上投下了难以抹去的阴影，使他们无心学习；

在国家提倡教育回归本质的时候，我们作为父母的也是时候该回位了。有的父母可能会说我又不是老师，怎么知道如何教育好孩子呢？其实教育并不仅仅指的是学习成绩。《家庭教育促进》中明确指出，家庭教育是促进未成年人全面健康成长，对思想道德品质，身体素质，生活技能，文化修养，行为习惯等方面的教育，培育引导和影响。在尊重未成年人身心发展规律和个体差异的基础上，采取灵活多样的措施来培育孩子。

1.家庭教育工作要在校家庭教育工作领导小组的指导下开展，建立会议制度，共同对家庭教育工作进行规划、组织实施、指导和评估。建立家庭教育领导机构，确定专人(或兼职)负责家庭教育工作管理人员，有年度计划和工作总结，逐步形成上下协调、多方协作的家庭教育管理模式，增强家庭教育工作的管理实效。

2.家长做好家庭教育，耐心培养孩子的好习惯，帮助孩子树立正确的三观，让孩子拥有更多好的品质，给孩子营造良好的家庭氛围，让孩子有丰盈的内心。

3.二、宝宝语言发育迟缓怎么办？孩子语言发育迟缓，家长一定要查明原因，才能对症下药，那么孩子语言迟缓家长该怎么办呢？

4.2、老师有幼儿班的崩溃感，主要是教师是有“目的性”的，而学生没有“目的性”。更重要的是，很多家庭教育中规则感不强，孩子无有教育的“向师性”。

5.再想想，家庭环境的不一样更是无做到一致。为人父母者有着不一样的原生家庭，每个父母的学习能力和成长能力不一样，他们的性格脾气也不一样。不一样的家庭养出来的孩子肯定不一样，推广家庭教育无非是追求观念、意识和家庭教育知识向科学靠近，终极意义是让孩子免于伤害，而非养出一样的孩子。假定所有的父母都能走出家庭教育的误区，你觉得孩子们都能齐刷刷地成绩一致吗？不可能！

今天读了《儿童学习力》这本书的第二章节，父母这5个典型行为，非常容易导致孩子产生厌学情绪，建议每个家长都读一读：

家庭教育指导师在哪报名，报名条件及报考流程家庭教育是中国的优良传统，是中国文化的精髓，是人类优良传统传承的最有效手段，也是实现素质教育的唯一途径。因此我国教育部认证家庭教育指导师，开创这样一个行业，让我国的家庭教育更加正规、科学。

西南大学学院教授、教育立研究基地主任张新民说，全国首份《家庭教育令》不仅向全社会发出明确信号，对未成年人的监护和家庭教育不是纯粹私事，如果父母或其他监护人不依正确履行家庭教育义务，人民院有权依干预。这也提醒所有父母或其他监护人必须依积极主动全面履行自己的监护职责和家庭教育义务，否则将承担相应的律责任。