九江修水专业叛逆教育孩子学校

孩子没有上进心该怎么办。先找原因，再想办法。两种类型家长，代替型家长，西代型家长。学校是能力的培养，家庭是能量的培养。世界精彩属于有能量的人。家庭教育是教育的主阵地，学校教育是家庭教育的延伸。抑郁的第二个阶段是孩子错什么事情都没有动力，这阶段，孩子做什么都没劲儿，还会出现厌学的情况，就像一滩水一样，往里投什么东西，都只是出点小水花，这阶段如果有必要需要去医院进行检查，配合家长的教育引导，帮助孩子解决问题，脱离这种情绪。

为啥孩子总是莫名其妙发脾气，孩子发脾气了，到底该怎么办？其实，不同年龄段的孩子引起发脾气的主要原因不同，家长要做的就是明确孩子行为背后的原因。

1.第四，孩子厌学叛逆，不读书威胁父母，往往是因为家长过去太过付出。家长要学会偷懒，把属于孩子的事情交给孩子自己，不管孩子做不做，不管孩子做的怎么样都要交给孩子，自己家长过度付出过度替孩子承担，孩子才会理所当然的任性，不懂感恩。

2.在十几年漫长的求学路上，因为枯燥的学习历程，冗长的学习时间，孩子或多或少会产生一些厌学的情绪。教育部门此前便做过调查，在我国应试教育的体制下，至少有15%以上的学生产生厌学的心理。而如何帮助孩子调节厌学的负面情绪，成为家长、老师、学生不得不面对的问题！

3.代表其在平台内的综合表现越好。青春期叛逆、早恋怎么办？面对这些情况，家长应该找出孩子厌学的根本原因。只有这样才能找到具体的解决办，帮助孩子找到学习的兴趣，让孩子从被动学习变成主动学习。父母可以给孩子一些鼓励，帮助他们在学习中建立自信。一些初中生对学习不感兴趣。他们年级不认真学习，上课不认真听讲。父母强迫孩子学习，会让孩子更加讨厌学习。优雅的教育真的能解决孩子厌学的问题吗？

4.孩子的成绩上不去，深层的原因、具体的细节可以有很多很多，但大部分家长的药箱里却只有补课这一味药。治标不治本，甚至有的时候，连标都治不了，因为根本就不吸收。

5.听了家长的话，我又好笑又好气：都那么大的孩子了，拿个大盆家长都如此不放心，孩子不高兴了家长就慌得求老师哄孩子……但是转而一想，如果不是十分无奈，家长也不会打电话求救，再说这也是与家长沟通的良机啊。

然而，家长并不像学生那样乐观。双减策不让补课，如果孩子的学习成绩跟不上，该怎么办？一些家长说他们的孩子已经适合补课的进程了，通常在学校放学后也参加了课后课程。只有这样，孩子的成绩才能稳定保持，尽管家长了解孩子的压力很大、很累，但家长给孩子注入的思想就是：如果现在不累，将来会更累。

5、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。每次的单元检测题要求家长查阅后签字。另一方面，我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析原因才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是其他原因。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。

在从业的最初几年，可能由于天赋，我便开始接触家庭教育的个案，并且为个案写了不少的心得，内容被刊登在广州市团委下属的一些家庭教育月刊。其中有不少学校的老师看完我的案例剖析后，觉得视角不太一样，比方说“孩子的抗争其实是在求助”、“孩子厌学是因为内在自我保护机制”等等，大家对孩子心理的认知犹如拨开了云雾。于是，随后便找到我的联系方式，邀请我给他们学校的家长和学生的进行讲学，我也特别愿意为这些有困扰的家庭多做一些专业上的支持。其中我分享得最多的话题是“如何走进孩子的内心世界”和“孩子的成长是一步无回放的电影”，现场的家长们笑中有泪，感动之余又有了很多的思考。就这样，我便多了很多信任我的家长。