首先，很多孩子没有明确地知道学习是为了什么，没有想要达到的目标，所以自然认为学习不重要，抗拒上学；其次，孩子在学习过程中一旦受到的压力过大，往往会产生退却的心态，逃避来自父母、老师的命令和要求；此外，不自信、妄自菲薄也是孩子厌学的原因之一，但凡遇到一点挫折就容易被困难打倒。比如学习上遇到不会的题目，就容易产生对学习的抵触心理，从而不想学习。其实，只要找准厌学的原因，那么也就能相应地去克服和解决。大量事实表明：造成孩子学习成绩下降、厌学的一个重要原因，是父母在孩子遇到学习问题时缺少耐心，使孩子的自尊心受到伤害，自信心受到打击。
很多家长表示，孩子上幼儿园，自己比孩子的分离焦虑还严重，有的甚至会痛哭流涕，被戏称为“男儿有泪不轻弹，只是未到孩子入园时”，这种画面在前两年也是屡见不鲜。
我经常在文中给大家说：要想孩子成为学霸，妈妈们首先要放下焦虑心态，要有规划，理性地去认识孩子，培养好亲子关系，培养好孩子的习惯，打造他的学习优势，给他自我管理和学习的能力！
如果妈妈解释、担心很多、顾虑很多，甚至和孩子一样不放心、一样痛心，那就只会增加孩子的焦虑；因为，孩子感受到：
今年9月，儿子就要上小学了，眼看教育进入一个新阶段，我参加了中科院的“青少年脑科学与学习”课题培训。这次学习里，中科院的专家肯定了幼小衔接的重要性，并且告诉我最好是从5岁开始。
刘主任从介绍什么是科学进行讲解，理解科学的性质。知道了科学是以生活为起点在熟悉的生活情景中感受科学的重要性，了解到科学与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与科学有关的一些简单的实际问题。还要以科学探究为最重要的学习方式，在教学中要根据教学目标和内容采用不同的教学方式与策略，让学生将探究式的学习与其他方式的学习充分结合起来，以获得最佳的学习结果。
