应该每个父母都会经历孩子厌学的阶段，孩子学习压力大或者其他因为学习上的一些原因导致的孩子不想上学，其实厌学的孩子年龄越大就越难教育，因为孩子年龄越大就有了自己的想法，有了自己的判断，所以家长们就不知道该如何教育孩子了，那么对于高二不去上学怎么办呢？对于高中的孩子家长应该如何劝说呢？接下来就由特训教育学校来给我们说一下解决方法。在青春期，孩子对老师会有自己的评价和判断，但这种评价和判断可能是片面的。如果孩子被老师批评，往往会把原因归结为老师在针对自己，这是一种自我中心主义，夸大了教师对自己的关注。还有的孩子因为不喜欢某一位老师而厌学，这种态度直接影响了孩子的学习成绩。家长只有解开孩子的心结，才能维护好师生关系。
家长应坚持按时送孩子，使孩子养成进入幼儿园的良好习惯。不要经常请假，否则孩子们不会重视上幼儿园。溺爱孩子的父母应该毫不犹豫地拖延。有些孩子只要父母在身边就不会哭了。有些家长一上课就离开孩子，所以他们认为父母不想要他们。这些家长应该耐心陪孩子-会儿，让孩子有一定的安全感。
1.既然要控制情绪，那么就要帮助孩子了解自己出现不同情绪的原因，所以家长也需要站在孩子的角度，设身处地地进行思考。
2.不愿意上学也是孩子们的通病，家长应该用理性的态度弄清楚这件事的原因。是一时的惰性还是在学校有什么让孩子反感的事。一味地从孩子身上找原因，只会让事件变得更加糟糕。我们也应适时地反思一下自己的行为。
3.“我家孩子真的教不好”、“我家孩子真的太不听话了”、“我家孩子真的坐不住”，诸如此类的描述被太多家长脱口而出。虽然这是很多孩子的通病，但是太多的家长只知道抱怨，却未曾思考过，他是生来如此？还是什么原因造成了他现在这样的状态？
4.当自己的孩子说不想上学时，家长们千万不要大意，虽说每个父母都想教育好自己的孩子，但是生活中很多人还是不知道该怎么教育。对此，建议和孩子好好交流，了解清楚孩子是什么原因产生的厌学情绪，比如是不是学习成绩下降?爸爸妈妈的期望太高?是否和同学有矛盾等等，然后宽慰他们。如果孩子不想和自己交流，家长们也不要恶语相向，拳脚相加，否则只会加重事态，让孩子的心。
5.在孩子步入初中之后，马上面临的就是青春期。而青春期的孩子最明显的特征就是叛逆厌学，而厌学是学生对学习的负面情绪表现，从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极地对待学习，行为上主动远离学习。目前厌学问题已成为阻碍学生身心健康发展的重要问题。那么家长该如何引导青春期叛逆的孩子呢？
我们常常看到，学习优异的孩子更乐于挑战有难度的目标，知识深度和广度的不断拓展，会进一步激发他们的学习兴趣，从而更刻苦地学习，学习成绩也会更好，个体的自我效能感不断提高，这便形成了一个良性循环。学习困难的孩子正好相反，因为学习成绩不好而常常受到老师和家长的批评，逐渐认定自己是一个失败者，无论怎样努力也无济于事，从而产生厌学心理。孩子之所以厌学、怕困难，往往是因为缺少自我效能感，不能勇敢面对学习挑战。所以，孩子学习不好不能只靠讲道理或上补习班来解决，而要帮助他积累更多“我能行”的成功经历，逐步重获自我效能感。
人们常说，父母是孩子的“第一位老师”。的确，家庭教育是教育孩子不可或缺的一环，“子不教，父之过”的古语在新时代同样受用。要知道，家长是孩子终身的老师，并且是孩子无选择的老师，引导孩子的成长之路也是家长们一生的事业。广大家长理应担负起教育孩子的己责，扛起为国教子的重任。
有的家长对孩子的教育思想过于老套，信奉着“棍棒底下出孝子”的教育准则，不去关注孩子的身心状态，只要孩子对自己稍有违逆动不动就是一顿责骂，乃至还会动手，久而久之孩子长期处在紧张状态中，自然也就无心学习，成绩下滑产生厌学情绪。
