在现代家庭教育中,父母必须转变传统的教育观念,改变传统的教育方式,调整亲子关系,消除亲子冲突,使儿童成长为有理想、有责任感、能干、讲道德、守法的人。家校共育,目标在“育”。家校双方的目标是一致的,都是为了孩子健康成长、全面发展。真正的家校合作,需要学校尽可能调动学生家长参与学校教育的热情,获得家长对学校管理和发展的认同,也需要家长了解学校的教育教学目标,使家庭教育配合学校教育。在此基础上,划好家校共育的“经纬线”,厘清学校教育和家庭教育的任务分工、职责边界,才能各负其责、同向而行。
作为一位大学生,应当为那些低年级的同学给予帮助,假期我帮助一位初二的学生补课。将初三的知识大致给她讲了一遍,我的目的就是尽自己最大努力帮助她进步学习成绩。
老师明明是那么和蔼可亲,可却被家长塑造成“爱欺负人的巫婆”,难怪孩子不愿意上幼儿园。如果你想让孩子爱上幼儿园,首先请帮孩子先爱上幼儿园的老师。
对于我来说,学习机给我这样带两个孩子的家长省了不少事,孩子在家里的学习是要靠家长来管理督促的,而家里的学习氛围肯定不如学校,孩子自控力大多不强,很多家长管起孩子来其实是力不从心的。
《儿童学习力?》作者认为:提升孩子的学习力是培养孩子跑得更快的能力。拥有了高效的学习能力,在哪个跑道上都能跑得更快一些。让孩子爱上学习,让学习力成为孩子幸福成功的推动力,需要具体做到以下几点:
感谢美丽亲切的潘z老师!回望6年前,女儿带着对小学学习生活的向往步入了汉东小学的大门,是潘z老师亲切甜蜜的笑脸深深吸引了孩子,让女儿很快爱上了一年级的学习生活。以前女儿会说:“妈妈是世界上最漂亮的!”不到半年,我就感觉到潘老师在孩子心中的分量了,因为女儿会说:“妈妈和潘老师一样漂亮!”时隔6年,我们家长们都还记得潘老师为孩子们所做的点点滴滴:每月“给家长一封信”;放学时耐心地和家长交流孩子们在校的情况;认真倾听孩子们的心声......只有真心爱孩子们,真心为孩子们付出才会在孩子们纯真的眼中有如此崇高的地位!