叛逆的孩子学校不收如何是好

编绘本，这是孩子积累到绘本阅读达到一定量后，孩子应该有的表现，大量的绘本阅读，大量的故事激发了孩子的想象力，这时候孩子萌发创作的强烈意愿，抓住这个时机，积极配合，做好陪伴。孩子创作，口述，我们做父母的及时记录，图文并茂自创的绘本就出炉了。出炉以后一定让她讲给大家庭，让她体验满满的自豪感，培养她的自信心，提高她阅读、创新的好习惯。在填报志愿的时候，到底是家长为主，还是学生为主呢？相信很多家长知道，一切都该以孩子为中心，但在实际填报中，习惯帮孩子做决定的家长，往往不知不觉中又引导孩子遵从他们的意见，成为志愿填报隐形的主宰者。

家长们一接到停课通知，就开始一个头两个大。虽然很多家长已经想到了停课的情况，但仍旧十分无奈。学生开学半月有余就再次迎来坏消息，让学生们也无可奈何，尤其是现在距离中高考还有两个月的时间，如果停课势必会带来一定的影响，家长们也在担心孩子们的学习进度，但又面临着安全问题，让家长也十分揪心。

直播系统不仅仅是学生们在使用，教师们才是直播系统的主要使用对象。通过直播系统备课教学，面对摄像头为学生们讲课解答问题，同时还需要借助直播系统下发课堂作业，进行作业的批改，成绩记录；使用直播系统来监督学生们的课程学习进度等等。

在如火如荼的“停课不停学”网络直播课中，可爱的网友们想出来好多行之有效的高招，我的可爱的学生也不甘落后，其中肖苗苗同学值得一提。为完成学校布置的任务，我跟肖苗苗同学进行了一次微信视频，一方面是想询问她在“停课不停学”的直播课堂上的学习情况，另一方面也想让她这个优等生给我提些建议，进一步改进自己在上网课过程中的方，提高工作效率。意外的是，她首先问是：“老师什么时候开学？”而在交谈中她也更多地流露出对学校的思念，和对老师的依恋。

一花独放不是春，百花齐放春满园。集体教研中我们发挥团队的智慧，互相分享各自教学小妙招，想方设激发学习兴趣，从课前、课中、课后三大方面及时梳理出了线上课常规。交流各班线上教学情况，学生作业情况，以及多种授课模式的优势和劣势，选择最优上课模式，争取将每一节线上课都打造成“公开课”，保证线上、线下同质等效。根据教学进度，由中心发言人汇报本周教学重难点，集思广益。不同于校内授课，我们将教学速度放缓，注重重点知识渗透，反复巩固，达到扎实高效的学习效果。

家长们对于幼儿园生活的作用有着自己的看，有些家长认为幼儿园阶段的孩子不需要接触过多的课本知识的学习，只需要在做游戏中培养各方面的能力就可以了，但是也有一些家长认为如果孩子在幼儿园阶段没能够进行超前的教学，那么在进入小学之后可能会在学习方面出现落后的情况。尤其是在学前班阶段的学生，家长们对于学前班是否需要教授一些小学阶段的知识有各自不同的看。