3、父母自己情绪平和，不要在孩子面前表现出焦虑担心的情绪。有些家长面对孩子上学自己就很焦虑，担心孩子不能适应或者被别的小朋友欺负，由于大脑的镜像神经元，家长的这种焦虑也会传递给孩子，孩子会受到父母情绪的影响，更加焦虑，抗拒去幼儿园。不管如何分析，对着孩子大发雷霆的导火索，毕竟是孩子本身的行为问题。孩子的行为之所以会最终引爆我们的情绪，和我们内心深处的育儿焦虑不无关系。
如果家长想要把孩子送到幼儿园，一定要注意，孩子在三岁之前，最好还是不要送到幼儿园，在这个年纪之前的孩子社交能力不足，甚至可说完全没有自理能力，这样的情况并不利于孩子性格的养成，甚至会导致孩子产生厌学心理。
1.孩子厌学，家长与老师要注意批评的尺度，让孩子在成功时感受到成功的喜悦。叛逆期青少年的承受能力是不及成人的，作为家长与老师，在批评孩子时，要注意场合。学生学习的任何进步都要及时给予肯定和表扬，让孩子尝到成功的喜悦，这样就能克服孩子的厌学情绪。
2.第四个阶段：出现心里问题孩子因为厌学、因为贪玩手机、因为亲子关系变差、因为家长的训斥、因为错误的家庭教育方式，孩子心里压力变大，开始出现低落情绪、焦虑情绪，闷闷不乐，乱发脾气，不与人沟通等问题。
3.长此以往，得不到重视和有效纾解，就会引发小夏这样身体上的直接不适。如果让家长们说出最烦恼的事，那么孩子“厌学”肯定榜上有名。小到上幼儿园，大到上中学，每年开学前后孩子都要患上一回，令不少家长暴跳如雷、苦恼不已。或许双减策落地之前，许多的孩子就会出现厌学的状况，校内专业课多，课外许多家长把孩子强塞进补习班。双减策的落地，给孩子减轻了很多的负担，但许多教育工作者也面临一个就业困难的问题。人众人公益助力计划，教育机构从业者参加培训优先。
4.大家可以猜猜，这个妈妈的小孩儿有多大呢？可能有的家长猜这个孩子是上学的年龄，也许是小学一年级、二年级。但实际上这个孩子刚4岁，刚上幼儿园。只有4岁的孩子，家长就因为他放学回来不爱写字，就说他脾气不好，然后就对他又打又骂，实际上家长并不了解，4岁孩子的握笔敏感期并没有到来。所以说如果强迫让他写字的话，对孩子来说是非常非常难受不舒服的，对孩子的成长也非常不好。如果这样一味地要求下去，孩子就极有可能对写字这件事非常抵触和反感，进而等到上学的年龄就有可能发生厌学的现象。所以家长了解敏感期，对孩子的成长非常重要。
5.如果是高年级的学生出现厌学，那么家长要注意他可能真的是学困。家长同时也要考虑培养孩子的其他兴趣，让他去体验成功的感受，让他在擅长的领域有获得感，然后增强自信，激发学习的动力，至少不要让这个事态在恶化。
初中孩子出现厌学家长和老师一定要了解孩子的内心情况，不要一味地打压或者谩骂。青春期是从10-19岁左右，正好初中的孩子是进入青春期的阶段。
孩子不喜欢上学，其中一个原因是他们一与家人分开就焦虑不安。这中情况常发生于家庭气氛紧张期间，或孩子就要去另一学校就读的时候。父母如果反应不当，可能令孩子焦虑加深。孩子如果是刚开始上学，家长须注意头几天上学前和孩子道别的方式。家长必须多鼓励子女，而且不要太注重学业成绩。只要子女已尽了力，即使考试成绩不好，也不应苛责，父母要求不过高，子女便无须承受过大压力，于是焦虑减少，念书也就不感到辛苦了。家长与孩子沟通中的误区或偏差导致沟通障碍。我们很多家长还没有学会如何与青春期的孩子沟通，为什么这样说呢？许多家长的沟通内容不是以解决问题为中心，而是唯我***
到了孩子上幼儿园的年龄，刚开学第一天，孩子的老师就打电话叫家长了，让把孩子领回去。这下可把一家人愁坏了，原因是孩子在幼儿园一口饭不吃，一口水不喝，也不睡午觉。老师担心他饿坏了，就主动给他喂饭吃，谁曾想到孩子一把推翻了饭碗，拒绝老师喂饭，还将饭全都撒到老师身上，这样抵触的举动让老师非常的吃惊，为了管教孩子，老师让他面壁思过，并叫来了家长，让父母把孩子带回去调教好了再来幼儿园。这样的事例恐怕不是个例吧？
