该案在审理中充分考量监护人应当承担的家庭教育主体责任，结合最有利于未成年子女的原则，对不恰当的教育方式甚至家暴行为予以负面评价，同时尊重未成年子女对于监护人选择的判断权衡，旨在引导、敦促监护人切实履行监护职责。未成年人父母即便离异或分居，也应当相互配合履行家庭教育责任，选择恰当的沟通方式，尽量降低因婚姻关系破裂对未成年人的不良影响，切实做好家庭教育工作，促进未成年人身心健康发展。孩子教育环境的改善需要家庭、学校、社会三方共同努力。此次审议通过的《家庭教育促进法》，以法律规定的形式明确了家庭教育提供实施的内容和正确方法，同时通过把控校内学习负担，监管校外服务机构，让家庭、学校、社会三方形成合力，一起为青少年教育保驾护航！
在父母眼里，孩子从咿呀学语，蹒跚学步，到上学到成年，是他们一手带大，习惯了孩子是“孩子”，而忽略孩子在变化。惯性思维使他们仍旧意欲掌管孩子的一切。
1.多数家长不愿去发声，或者是说不敢去发声，普通家庭不愿惹是生非，担心学校给孩子“穿小鞋”，但有的事可以忍让不去追究，但有的事不能这样做，尤其是孩子的教育与成长。
2.于是呢，家里人就在老家，给他找了一个特殊学校，去让他去学。特殊学校，就是认为一些没办管理一些差生了等等。那离开了爸爸妈妈之后了，孩子一开始在学校还好啊，成绩一下子在班上前列了。然后呢，他就提出，既然我已经学习好了，我还是想回到爸爸妈妈身边。可是爸爸妈妈都觉得他又放弃了，他觉得他应该继续坚持下去。孩子很不开心，又开始不愿意上学了。一开始了，他还能够跟爷爷讲讲话，后来呢，也拒绝了和任何人的沟通，一头掉进了游戏世界里面，谁也不理了。从这个案例里面，我们看到，当孩子压力过大，遇到困难的时候，又没有得到及时的帮助，帮他渡过这个困难，他就会很容易放弃自己。
3.有的家长看到孩子哭就会心软，各种反复劝说，迟迟不愿离去，甚至有的家长会因为孩子大哭而“推迟入学”把孩子带回家，这样的做只会让孩子变本加厉，学会用哭来“要挟”家长。
4.1.为啥去幼儿园总生病。可能的原因有：吃不好（没人喂饭了就不好好吃）睡不好（每天要早起上学中间要睡午觉，跟在家里不上学的习惯不一样）心情不好（由于没吃好没睡好，本来情绪状态就不高昂，再加上公立幼儿园老师比较严格，孩子内心压抑）。对于成年人来说，一直保持吃不好睡不好心情不好的状态，都很难不生病吧。孩子更容易如此了。如果教室通风再不好，小朋友之间交叉感染疾病的概率大大增加。
5.晚一年上学，能给孩子带来什么呢？1、多给孩子保留一片童心人的寿命很长，童年的时间却越来越短，当孩子本该无忧无虑在大自然中撒欢、奔跑的年纪里，你却要求他在教室里，规规矩矩坐在小板凳上听老师讲课。过早沉浸在学术氛围里，一切以科学和知识为重，孩子对世界的认识不再听从于自己最初那些稚嫩而美好的想象力，童心很快就会被掩埋。在合适的年龄做合适的事，这是家长和老师能给孩子最美的承诺。2、多给孩子一点自信孩子提前进入小学阶段，多多少少会因为成绩追赶而产生不自信，晚一点入学在班级年纪大一点，反而容易建立自信。
比如，跑步、跳绳、篮球等多种运动可以选择。如果孩子不愿运动，父母可以陪着孩子一起运动，看到父母的支持和鼓励，孩子也会坚持下去。
如今社会压力大，导致父母很多焦虑，而父母又会寄托希望于孩子，希望孩子可以通过学习考试，获得更多地资源，当孩子的现状满足不了父母的期望时，父母就会非常焦虑，而这种焦虑最终都会由孩子承担。当孩子承担不了时，就会通过躯体反应或者心理疾病呈现。
孩子厌学并不一定是自己的原因，可能是在学习上遇到了困难，她体验不到成就感；也可能是和同学和老师的关系出了问题；也可能是父母的教育方式让孩子反感等等，想要改变孩子厌学的情况，就要先调整好自己的心态，要学会科学的方引导孩子，这样才不至于让厌学继续困扰孩子，毕竟，厌学对孩子的危害也挺大的，家长要重视。
