小时候经常听到的家乡人对于这两个为读书无用论摇旗呐喊的主张，以这两个对学习的评价为引子，结合自己的亲身经历来谈一谈学习对于个人发展的重要性，讨论一下当今社会学习和学历对个人发展到底有多重要。孩子年幼，大道理未必就懂；而让其一手拿砖、一手拿笔，孰轻孰重，自然也就能“心知肚明”，从而直观地感受“拿笔”要比“拿砖”轻松多了，从而认识到学习的重要性；如此家教，从表面看来，可谓是“有勇有谋”，不失为好的家教方式。
许多孩子考试成绩不理想，往往心里感到很难过，因为他们一怕老师批评，二怕同学看不起，三怕家长斥责。此时，孩子的心理压力很大，如果家长能够用正确的方对待孩子成绩的不理想，就可能会使原来就厌学的孩子对学习的希望彻底破灭；即使原来不厌学的孩子，也会因家长的斥责而产生厌学情绪。针对孩子考试成绩不理想，家长科学的做应该是鼓励和安慰，鼓励是让孩子建立起信心、重新投入刻苦学习的唯一方；安慰则可使孩子一时的难过和压力得以缓解。但是，鼓励和安慰孩子时，家长应帮助孩子认真分析考试失利的原因，然后通过总结经验教训，使孩子理智地认识到应该怎样去弥补自己的不足之处。
1.近日，重庆市大学城第一中学校网上家长课堂转播了屈峥嵘校长主讲的《孩子厌学怎么办》，家长们积极学习并撰写心得或笔记。
2.家长们不如在双减策下，学生有了更多时间，趁此机会培养孩子的自主学习能力，改变惰性才更能让孩子提高成绩，如果孩子一成不变，又不能补课，那学习成绩很难提升。
3.通过小编以上文章的介绍，相信家长朋友们对于青少年产生厌学心理原因都有所了解了，针对青少年的这个厌学心理家长们一定要采取正确的方对待，家长切忌不可以暴力的方对待青少年这种心理，不然青少年肯定更叛逆，更不想上学了，所以以上小编介绍的青少年厌学解决方可以试试!
4.对于这种状况导致的厌学，家长要先告诉孩子“忙不是目的，无用功没意义。”同时，引导孩子掌握科学的学习方，构建属于自己的知识架构。
5.孩子突然厌学不想上学，这到底是为什么？很多家长面对这样的事情都是非常的无奈，也不知道该怎么办。我们一起来分析看看
5让孩子树立自信心：家长应该对孩子多观察、多分析，找到孩子的潜能，然后进行培养和引导，孩子如果学有所长，就会信心大增，产生强大的学习动力，还会带动其他方面的学习积极性，如果孩子学习成绩不好，或遭遇挫折时，家长也要冷静的分析原因，观察孩子的兴趣爱好，从中找到适合孩子发展的优势方向，并创造一定的学习条件，就可能点燃孩子的智慧火花。
讲座以生活中鲜活生动的事例为引，直面当下家长们在培养孩子过程中的诸多误区，深入浅出地为家长们解决困惑，引导家长们以身作则，做“三声教育”，培养优秀子女。活动期间，家长笑声、掌声不断，受益颇丰。王瑾萱家长表示，“家庭是孩子的第二课堂，家庭教育首先从自我教育开始，我要将孩子当做朋友，多理解，多鼓励，少批评，不指责，让孩子拥有好的学习和行为习惯。”
原因是这位家长认为自己孩子的老师“态度有问题”“把家长当成学生训”，并且表示“我对她怎么教学生没有发言权，但是她对家长的态度值得人深思。用词有问题。”
