美国教育家杜威认为,在教育中“目的和手段分离到什么程度,活动的意义就减少到什么程度,并使活动成为一种苦工,一个人只要有可能逃避就会逃避”[9]。这可以解释为什么家长越要求孩子用功学习,孩子越对学习提不起兴趣。计划的目的不是为了限制你每天必须学习多少(而是限制你每天至少学习多少,哈哈)。计划也不需要指定的那么详细,而是为了让你面对学习应该有个系统的规划和学习路径。关于这个计划,大致可以分为三个阶段,渐进式的学习,逐步提高。
一个孩子,学习成绩不优秀没关系,只要有爱就够了。没错,比起那些学习成绩优秀,却没有爱的孩子来说,这样的孩子更能赢得社会的认可。
2、虽然考试成绩可以作为衡量孩子学习成绩的标准,但家长不应该把考试成绩作为孩子学习成绩的全部证明。分数并不是评价孩子的唯一标准。扩大孩子的知识,教他们如何学习远比考试成绩重要,对孩子未来的成长更重要。
书中有趣的场景,对会孩子充满神器的吸引力,帮助宝宝爱上探索!而且不仅能变游戏书、变全景拼图、变语单词书......百变的情景学习书,让宝宝停不下来!
“第三,是学习生活的适应。”周说,幼儿园阶段并没有具体的学习指标和要求,但是到了小学,我们会有统一的教材、统一的课程来进行学习。“为了帮助孩子更好地适应小学学习,学校会改变传统的教学方式,将课程游戏化,从而吸引孩子爱上学习。”
另外,对学龄前儿童来说,大部分时间都是在家人、朋友的陪伴中度过。毋庸置疑,如何让孩子高质量地度过这些时间极其重要。家长在塑造孩子的学习习惯过程中起着重要作用,更何况父母最清楚孩子的固有技能、兴趣和动机因素。除此之外,家庭的非正式环境和更大的舒适度提供了独特的学习时空,孩子可以更自在地享受STEM教育。当父母对STEM教育有同样兴趣并参与其中时,孩子们更容易爱上学习,进而提高认知能力。