这里的重点是,父母把自己不乐意做的事情丢给了孩子,如果父母乐意,父母自己就会想办法“光宗耀祖”,但是这个担子太大了,讲出自己不愿意“光宗耀祖”的道德焦虑太强了。结果就是父母不能讲自己不愿意,只能讲自己没能力,然后对正在上学的孩子说,“孩子,你要光宗耀祖啊”,太过于鸡贼了。但是因为害羞,害怕告诉别人,孩子不愿求助,我在这里想告诉这些孩子:求助不是一件可耻的事儿,而是非常勇敢的行为。
无论孩子有没有学习障碍,父母优先考虑的都应该是让孩子在家可以放松,让孩子爱上生活。从长远来看,这能使孩子变得更幸福。
很多孩子在短时间里无适应。很多时候,孩子之所以对学习不感兴趣,主要是因为被子没有养成学习习惯幼儿园阶段,孩子的“学习”主要来自游戏更多的时间都在玩,对小学“学习”没有任何概念。一且教学脱离了游戏。
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兴趣才是最好的老师,唯有激发孩子学习数学的兴趣,孩子才能轻松愉快地学好数学。刘薰宇《给孩子的数学三书》,对他们来说,或许是不错的选择。69元钱,不到课外补习班半节课的价格,也许能让孩子从此爱上数学呢?
在杨福伟看来,孩子将来最需要的就是自主学习的能力,有不少孩子在小学期间,都是被课外班“投喂”学习的,若一个孩子不会自学,天天在父母、老师的模信下去学习,学习的路子一定走不远。