十堰房县把女主送去专治叛逆学校怎么办

学习作为学生的社会功能，厌学只是一种现象，每个孩子的厌学原因各有不同，但是背后的想象却很相似。凡是进入学龄期的孩子学习就是他的社会功能的体现，不正常的参加学习一定是社会功能出现了问题。遇到过一个比你大两岁的孩子，问过我类似的问题，只不过是：为什么都问我学习好，还是上班好？他一直也觉得很困惑为什么这么多人问他这个问题。他是一个160公分高的孩子，18岁，上班，我看到他的时候在搬运一个很重的箱子，很费力，我一直看着他搬运完，休息的时候问他，上学好还是上班好，他说上学好，然后问我为什么很多人都他上学好还是上班好？

朋友圈里有父母就这样说：眼见着比你孩子优秀的孩子，比你孩子更努力；比你孩子优秀的孩子家长，比你更焦虑。你能不焦虑吗？

1.如果在学校做错事情，还会受到老师和家长的批评，可以说从小上学就给孩子留下了阴影。所以不少孩子一上学就难受，总想请假回家。

2.当地的教育局工作人员也表示，这些特殊儿童根据义务教育是要入学建立学籍的，教体局会通过系统进行排查，为这些特殊儿童录入学籍。针对张先生家的这种情况，他可以为孩子进行休学申请，向相关部门递交休学材料，如果孩子后面有好转，需要上学可以再到学校进行就读。

3.总结起来：虽然是人生的第一道门槛，但面对宝宝的幼儿园分离焦虑，其实并没那么难。孩子是三岁上学，但我们在此前却有三年多的时间，足够我们用心准备，提前做好功课，和孩子一起，共同开启一段全新的生活。

4.如果孩子本身比较容易适应新环境、情绪体验较为平和，一直以来在经历和父母分离时都比较顺利，没有太过于明显的焦虑情绪，那我们可以认为孩子的分离焦虑程度比较低，则无需担心。

5.睡前，孩子说，自己害怕上学，周一又要大扫除，每次中午出来吃饭回去后都会有人拿着本子记，问他你几班的，你的学号多少。

但回到学校他们就认真学习了？难道学习就不苦了？现在为了逃避痛苦而去上学，将来也可以为了逃避痛苦不学习。或者很大程度来说，孩子之前之所以厌学就是因为学习太苦了。因此，即使他们回到学校，他们在学校里更可能是混日子，也大概率不会努力学习，因为要想学习好，同样是付出努力，同样是痛苦的。

另外，家长接到孩子后，掌握提问技巧有助于激发孩子的上学热情。如“今天想妈妈了没有”“和小朋友抢玩具了吗”“有没有不乖被老师批评”此类问题应尽量避免，以免引导孩子负面情绪。相比之下，“今天在幼儿园都做了什么游戏呀”“有没有交到新朋友”这样的问更容易让孩子敞开心扉。

我自己孩子上学前没有报任何班，刚上学也是老人管完全放羊，回来拿着iPad看到我们下班回来，作业幸好不多，九点多。