杭州拱墅非常叛逆孩子教育学校

这几天我的心是乱的，我的两个小时候的朋友都有了精神方面的问题。虽然都不是我最好的那个朋友，但是我们曾经在一起玩儿一起写作业。我突然庆幸没有跟他们继续在一起，因为朋友的影响是很大的。我庆幸后来跟我们小学校长家的女儿在一起，她给了我很多正能量，让我看到了学习的重要性，她的哥哥就是我们学习的榜样。2.想大事，做小事。心中想大事，手上做小事。想大事是俯仰天下的境界、悲天悯人的情怀，心怀宇宙、世界、社会、他人。做小事是脚踏实地，不好高骛远，不急功近利。所以，无论做人、做事，都要注重细节，从小事做起。我们的古人就提倡天下大事，必作于细；天下难事，必成于易，要在小事上做细做实。其实，学校里多数是小事，但又没有小事，说它小，诸如：听到铃声教室里立刻安静下来，整理好学习用品，弯腰捡起校园内的一张纸屑等，事情是都很小，但这些都关系到同学们良好的行为习惯的养成进而影响到人生的成败，有句话叫：习惯是人的第二生命。可见小事的重要性。

“因为孩子的事，常常接到学校的电话，应该让你很烦躁，很有压力吧？而且我听孩子说，你还独力带三个小孩”。我不等母亲开口，随口问了一句。“对啊！真的很累。”那一刻，我看到妈妈原本僵硬的脸部线条、紧绷的肩颈，明显松了，开始细数三个孩子，尤其这个老大的学习状况让她多操心、多头疼。我静静地听着，感受她话语里的无力、担忧，与隐含的焦虑。突然，我听到原本静默的父亲开口了：“我跟你说过多少次，叫你不用专程飞过来找我，你偏不听！你自己看看，每次你一过来，孩子就出状况，或是不上学！我又不是不回台湾，真不知道你究竟在急什么。”

1.家长之所以让自己还在幼儿园的孩子提前学习小学课程，无非是为了不让孩子“输在起跑线上”，究其原因，就在于中小学生的学业竞争通过学校、家庭与社会的各种渠道冲击着幼儿园的课程改革，学习压力早已下移到幼儿阶段。在家长看来，比别人家的孩子早点起步，就可以把那些零起点的孩子抛在后面，殊不知，超前学习小学课程，让小学一年级孩子起点不一，给一年级教师的组织教学带来很大困难，此外，已经学过拼音、算术的孩子再听老师讲时，就没有了初学者应有的新鲜感，甚至会产生厌学情绪，不利于孩子今后的学习。

2.作为孩子的家长，既然孩子14岁已经不肯上学，之前肯定尝试过很多方，希望孩子努力学习，显然都是无效的，如今尝试其他方也未必能有效。

3.正所谓是，古有诗句""临行密密缝""，今有送儿上学难分难舍，可怜天下父母心，邓超这个""孩子奴""也算是名副其实了。

4.很多太艰深的内容怕孩子不愿读读不读，所以是这套书是通过解答孩子感兴趣的问题，让孩子理解当中的科学知识，感受其中的人物故事。

5.很多孩子不爱学习，是因为他总觉得这是被迫的行为。我们总是会对孩子说：“你必须学，这是你的工作，你不学习你想干什么？你必须学！这是你的责任”与其如此，不如开心的告诉孩子“上学是你的权利”。为孩子举办一个庆祝会，恭喜孩子要开始他的上学之旅了，他终于到年龄，拥有接受义务教育的权利了。

为了举例，我们特地找了一本书《小魔怪要上学》，通过阅读启发方，来教大家如何“轻松简单”的引导孩子爱上看书。

有一些家长，自己不愿成长却将全部希望寄放在孩子身上。自己的生活一塌煳涂，却用各种手段逼迫孩子出人头地，为她争气。重压之下，孩子不会成长，反而会逆反。

孩子上学以后，我把自己丢掉了，加倍关注，几乎跟孩子有了可怕的共生。每天对我最重要的事情就是关注孩子的各种群，看群里老师的反馈。