社团活动结束后老师与家长进行了面对面交流。家长提出建议：以后多开展类似的活动。老师给出建议：家长在家中积极地配合我们，一起培养孩子良好的行为和作息习惯。孩子在幼儿园的生活都是有规律的，每天都定制合理的生活学习和作息时间。家长不要包办和代替，孩子的潜能很大，孩子能做的事情尽量让他们自己去完成。升小优课程是由欧美思教育联合国内数十位多年业从事教育教学研发人员打造的教育类课程。欧美思升小优课程，让学习变得轻松愉快的同时，保持有教师温度的教育，使孩子真正爱上学习。
会议强调，由于改革的需要，党史和地方志两个机构合并，标志着我市史志工作进入一个新的历史阶段，大家要科学认识党史和方志工作的重要性，党史国史是党执兴国的根基与血脉，地方志承载着中华文化的根与魂。合并之后在业务上对史志干部有了新要求，大家应加强沟通交流，努力学习赣州的地方史和地方志，做好基础研究，争取把赣州的党史和方志文化融入红色文化产业的各个阶段，发挥好资育人作用，为赣州经济社会发展作出党史与地方志工作的应有贡献。
然而，作为大多数普通家庭的孩子，没有聘请家教的条件，怎样才能高效地利用这个漫长的寒暑假，通过自身的努力，达到提升学习能力，提高学习成绩的目的呢？
怕他把之前所学的文化知识给忘了，回来跟不上学校课程怎么办，会不会对孩子的学习有影响？不会有影响的，我们最终的目的是引导孩子回归学校继续上学。孩子进校初期是不参与文化补习的，孩子前期是抵触学习的，更不可能主动学习。
学习任何事物都应该明确自己的学习目的究竟是什么，然后为了达成这个目的去制定计划，再用科学的方付出努力，实现目标。
更好的目标教学就是要遵循以下原则：学习问题通则，即学习迁移和保持是教学的重要目的，用知识和认知过程一起界定学习目标；教学问题通则，即某些类别的知识常伴随某些特定的认知过程，不能区分教学活动与教育目标，对学生可能产生负面影响；测评问题通则，即测评目的具有多样性，形成性（效果）和终结性（学习水平等级），外部测评对课堂教学具有正反两方面影响；一致性问题通则，即保持测评与目标一致，保持教学活动与目标一致，目标赋予教学活动以目的。
