实测分享台州玉环叛逆孩子行为矫正学校有方法吗

A：家长常常有个误区——孩子是先沉迷手机，再不愿意学习的。其实不然，事实往往反过来，即是先出现了学习问题，再从玩电子产品中平复焦虑情绪的。再次，就是学校也要担负起这方面的责任，要加强对孩子们使用手机等电子产品的教育引导，要积极利用课外活动时间安排丰富多彩的社会时间活动，让孩子们将精力转移到有意义有兴趣的教育教学活动中，从而避免将时间用在游戏之中，也是有效防治网络沉迷的重要手段。

首先感谢你们能抽出时间来参加这次家长会，这是对您的孩子的关心，也是对我们学校教育工作的支持！我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一年的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？借这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

1.近期的学习目的一般都是期望在短期能够实现的学习目的，比如说，初中生为取得好成绩而努力学习，高中生为考大学而认真攻读等。而长远的学习目的则需要一个长久的时间累积才能看出效果，比如说，有的孩子期望将来能够做一名航天员，那还要一些其他素质。孩子从小有一个梦想，这种动机一旦形成，就如前方有一盏指路明灯，就有较大的稳定性和持久性，父母不断的引导和激励，便能稳健发展。

2.我机构的教学目的，是让每一位来参加学习的学员们，都能掌握学习到核心的比例配方，以及操作流程、手，学员们都亲自的动手操作练习，并且学习的时间周期没有规定以及限制的，学习期间可以两个人同时学习只收取一个人的费用的，对于学习的周期不会做规定的，学员们学会为止的，并且提供后期的技术支持等服务的;

3.高中学分制本身并不是目的，采用高中学分制是为了以学生为主的教育。学生为主的教育是根据学生的能力及兴趣。在选修科目上给学生提供多种选择可能，充分激发学生的自主学习意识，以达到学习成果的最大化。即为学生量身定做的教育，与个人化教育有差别，因为个人化教育排除了学习的相关性及互动学习等要素。

4.家长辅导孩子作业，只有一个目的，就是使孩子感到学习的乐趣。乐趣产生了，孩子就会一直深入，快乐傲游在学习的天空。反之，孩子对学习没有乐趣感，就会逐渐失去对学习的兴趣，最终会产生厌学心理。如何提升孩子学习乐趣？根据孩子好奇心理，引导孩子不断发现和感知作业中的新东西。比如一篇文章中有趣儿的点，一道算数题中数字转换中奇妙现象。好在现在很多电子或纸质作业本，在编辑时就嵌入能够引起孩子兴趣的内容，这很好，但家长要善于发现和利用这些兴趣点。

5.学生接受教育的目的就是为了促进个人全面发展，也为了更好地为国家培养有用的人才。但随着应试教育模式的发展，学习也成为了一个非常关键的决定性因素。

而iEnglish把培养孩子的远见、把学习文的目的和教育的育人目的放在了阅读的表层下面，用阅读来实现教育。即使抛开语学习，阅读本身就是一件值得家长送给孩子最好的习惯，对阅读品格的养成以及阅读能力的提升也是iEnglish的底层理念。

词语除了课文中需要认识的之外，还增加了相关的成语和古诗，以满足学有余力的学生，达到语言类学习日积月累的目的。学习评价注重以成长型思维的方式让学生对自己的学习进行反思评价。同时，学习单进行了美化，利用色彩的搭配，板块的分割，字体字号的设计，尽可能地吸引孩子，让孩子能够愉悦地、慎重地对待这一份精心设计的学习单。

其次对组织上安排的集中学习重视不够，会前不做准备，只是带着耳朵去听，对治学习“走过场”，流于形式，学习目的不够明确，学习缺乏思考，只从字面上去理解，没有从意识上去掌握思想的精髓。最终理论联系实际不够，不能把理论知识有效地与实际工作紧密结合起来，用理论去指导实际工作，存在为了学习而学习的现象。忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节。