孩子的“厌学”一方面可能是因为他们自己的原因，另一方面也可能受到老师和家长的影响。例如，升学后更换教师的情况让一些学生感到无法适应，或者新教师的教学方法不适合自己。再比如，家长对孩子的期望过高，让孩子误以为他们在为父母学习。进入初中高中后，学习任务都一下子重了，难度也大了，尤其是当前学校应试化确实挺严重。这时候，孩子往往感觉学习压力大，忙不过来，时间很紧，学习效率也不好，如果没有及时调整，父母老师没有及时帮助，孩子往往成绩下降，情绪更加低落，长此以往，孩子往往失去信心和兴趣，通过恋爱和游戏来逃避现实，宣泄情绪。所以，学习压力大，效率低，往往也是孩子厌学的一大原因。
现在大了，什么都不会做，简单的自理能力也没有，养成过度消费的观念，还总去他父母要钱，花几千买潮、大，现在出来工作了，还催着父母给钱，消费自己没有能力买的东西。父母说自己没什么积蓄，这孩子还对着父母撒气，对父母一点理解都没有。
1.夜里宝宝一哭，妈妈就心软，给宝宝喂奶，宝宝就养成喝夜奶的习惯了，所以妈妈要有决心帮助宝宝改掉吃夜奶的习惯，要一点一点地循序渐进温和地坚持。
2.他们习惯以“已经把手机设置为青少年模式”“短视频里有很多好的知识让孩子学习”为由把手机扔给孩子，放任不管；
3.注意力训练师通过利用科学有效的手段，积极引导并改变孩子的生活和学习习惯，改善儿童注意力问题，促进孩子认知能力的发展，帮助孩子树立自尊自信。而注意力训练师也一跃成为当下最火爆的职业之一。
4.第一监督和指导自己的孩子规划好学习的时间。中小学时期的学生其实大多没有能够给自己定计划，定规划的能力。而这个时候就需要得到家长的辅助。所以作为家长一定要给孩子从小养成非常自律的习惯。只有这样才能够更好的提升他们的学习成绩。
5.在家庭教育中，好习惯成就好人生。习惯成就性格，性格决定命运。所以一个人成功与否都是和小时候的习惯养成有着密切关系的。习惯养成的公式：被动——主动——自动，这种方式的采用主要在于三点：一是向孩子提出好习惯的养成要求，说明为什么这么做，同时进行训练；而是进行激励和强化；三是表达欣赏。
培养强健的体魄，是丰富儿童教育第一重要的课程。“身体是革命的本钱”，身体好不好，直接影响儿童生活质量和学习效率。健康的身体，不仅体现在一节节的体育课上，更体现在课余时间的习惯养成上。不论是跳绳、爬山、游泳，还是球类运动、田径、武术，不同形式的体育运动形式，需要家长与老师的共同陪伴与督促。只要遵循科学，持之以恒，就能为孩子们的成长，打下坚实的身体基础。
孩子成长的过程，也是家长逐步放手的一个过程，但很多家长却没有意识到这一点，习惯成自然的掌控着孩子的生活。灌输式的给孩子立下所有规矩，让孩子严格去执行。
一旦孩子们有了明确的可执行的学习计划，他们就会按照这些计划开始学习，长期的计划执行，就可以使得孩子在学习中，逐渐地形成一些学习行为上的定势和习惯。
