商丘睢阳国外留学的军事化学校

这个时间段，孩子到了青春期，到了另一个“最难管”的时候，孩子不愿意和你过多交流，不愿让家长过多干涉自己的想法......在心理上给予勉励。比如告诉孩子，不上学的话，你要做什么呢？你要赚钱养自己，但是你能做什么工作呢？而且你要花很多时间工作，那你喜欢的那些事情就没有时间做了，你喜欢的小伙伴你也没有时间跟他玩了，你觉得是上班好呢，还是上学还呢？

暑假是培养孩子学习习惯、提高学习力的金期。近期，咨询幼小衔接、家庭教育的家长增多，记者梳理了一些相关问答，供读者参考。

一、面对孩子考公和考研，本意是希望孩子在复习考公的前提下准备考研，但孩子给我聊时我又表现出全力支持孩子的态度，没有提考公的事，这让孩子认为我是全力支持他考研的。现在考公迫近，我督促孩子时，孩子怪我反复不定，说以后啥也不和我说了。这是因为自己摇摆，造成沟通不畅。

幼小衔接是幼儿从保育阶段真正走向社会的一个标志阶段，孩子需要做好心理、生活习惯、学习习惯和学习能力的准备来适应完全不同的小学生活。2021年教育部颁布文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中提出主要以以下四大方面进行幼小衔接:

第二就是要有自己的思路规划，知道学习重点，很多孩子在期末考试前都手足无措，不知道复习的重点在哪里。家长要让孩子清楚自己的攻克目标，比如语文要背诵多少文学常识，要有自己的复习计划，一项一项地去完成。

《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出：参与劳动有助于培养幼儿良好的劳动习惯，提高幼儿的自理能力和动手能力，增强自信心，培养初步的责任感。在幼小衔接教育的过程中，岷幼坚持把生活的权利还给孩子，不剥夺孩子享受劳动的权利。