景德镇昌江封闭学校对叛逆的孩子有用

家庭教育立法了，“养娃”家事成为国事。国家以立法的形式颁布和实施家庭教育，父母教育子女将要承担法律责任。所以，“父母好好学习，孩子天天向上!”家庭教育是实施学校教育的基础，学校教育要与家庭教育互动，只有家校互动才能更有利于教育。孩子健康成长，此刻的教育事业发展迅速，教育模式也多样化，这给家庭教育带来了很大压力。因此，怎样把压力转化为动力，就需要我们老师和家长不断地提高对家庭教育重要性的认识，并以实际行动来做好家庭教育工作。总结出了一些教育孩子的方法如下：

对于远播来说，我们希望通过不断地努力，帮助学生和家长找到真正适合的学校，让孩子能够在适合他们的教育环境中成长，不断成为更好的自己！

1.偷东西的行为最为恶劣。在学校偷拿同学的钱，零食，玩具等。把别人的东西据为己有来填补他们的占有欲。有的孩子在学校附近商店偷拿零食，文具。更有行为恶劣的在邻居家偷钱，家长得知后，有的甚至庇护孩子，这可真是纵虎归山啊！

2.正规少年孩子学校，我家孩子曾经也是一个叛逆少年，记得孩子小的时候是很乖巧的。但是在孩子上初中的时候，就一切都变了，我家孩子由于小时候太受我家人的宠溺，所以在学校就和一些坏孩子混在一起，每天都在学校里面向其他的学生收保护费，欺负低年级的同学、旷课去网吧上网。

3.小学生的感情大多外露，容易冲动，常常与同学发生矛盾，有时在班上受了委屈，或犯了错误，出现不良行为时，情绪不好，家长如果此时也跟着急躁，不冷静，甚至到学校“算帐”、讨“公道”，或用简单粗暴的方对待孩子，往往会因教育孩子的问题和老师在情感上产生隔阂，发生矛盾，这样就失去了配合的基础，对孩子的成长也是有害无利的。

4.很遗憾，作为一个住宿生家长，我不能经常参与孩子的学校生活。但是，学校创造的良好氛围也让我努力地去创造机会为学校助力。

5.本质上，这位家长不过是为孩子在学校里争取最大利益而已，更直白的说是不希望自己孩子在学校里被其他孩子拉开更大差距，如此而已。

其次，孩子远赴重洋来到异国求学、生活，学校里的老师和同学必然会成为孩子最大的依靠。学校的师生比例，国际学生比例，升学情况，包括必修选修课的种类等，都会对孩子的生活学业带来影响，因为如果进入学校之后遇到了诸如上课听不懂，不满意课程设置，无和老师、同学沟通，个人性格和学校理念有冲突等问题时，孩子很容易产生不良情绪和错误行为，十分不利于身心发展。

那么为什么说学校和老师责任并不是很大呢？原因很简单。就是老师不是超人。要是家长的经济承受能力可以，一般会把孩子带在身边。留守儿童绝大多数家庭经济条件都很差。那么这样的孩子会上什么学校呢？一般都是不太好的学校，一个班级要是有一个这样的孩子老师还可能改变一下，要是一个班级几十个孩子都是这样家庭出来的呢？

家长学校活动中还有一项成长实践活动，以此增进亲子交流，指导家长如何抓住教育契机，让孩子学会感恩，享受孩子爱的回报。